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倪祖华 《高等函授学报(社会科学版)》2005,(Z1)
科学方法是正确的思维方式和行为方式,是知识转化为能力的桥梁。人教社新教材中十分注重渗透科学方法教育。本文从实验法、模型法、逻辑法(比较、归纳、演绎)等“元科学方法”分述它们在新教材中的运用。 相似文献
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