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中外高师音乐教育比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
兰青 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2007,31(1):172-173
一、民族音乐教育与文化传承 音乐是民族情感的血脉,是文化意志的灵魂。在全球面临着泛美文化冲击的现在,如何捍卫自己民族的音乐精髓,让孩子们,让年轻人领略民族音乐的浩瀚与伟大,让民族音乐重新辉煌,再创奇迹,答案只有一个,音乐教育。可是,就现状而言,我国高师音乐教育对本土音乐元素的研究和普及教育的形势不容乐观。 相似文献
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兰青 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2009,33(6):171-172
戏曲艺术当今面临传承危机,青少年群体对传统戏曲艺术产生漠视。本文通过结合戏曲艺术自身特点和青少年群体年龄特点对现状进行分析,针对戏曲艺术素质教育的进行价值研究,最终得出结论,并提出实施方案。 相似文献
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<正>以"把握经济走势,提升创新能力,引领科学发展,促进‘两个健康’"为宗旨的"温商论坛",于2010年1月16日开讲。首讲邀请到中国国际经济交流中心常务副理事长、中央政策研究室原副主任郑新立。郑新立对计划和投资体制改 相似文献
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<正> 新课改的目的是学生对课程知识的良好消化和自身素质的全面提高,它重视的是人的发展,改传统的以灌输为主的教学方式为帮助学生自主地消化知识。新课改是对传统教学的扬弃,它对课的功能、结构、内容 相似文献
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兰青 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
艺术教育是教育的基本要素。李岚清副总理曾深邃地阐述艺术教育在素质教育中的作用指出:“美育是党的教育方针的重要组成部分,是对青少年进行全面素质教育的重要内容。”“美育的最终意义,就在于使人的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从而使身心得到和谐发... 相似文献
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