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1.
案例教学法在留学生病理生理学教学中的应用
叶丽平
姚素艳
文普帅
冯会权
《辽宁医学院学报(社会科学版)》
2011,(3):26-28
应用PBL教学原理,在留学生的病理生理教学中引入典型案例,实行案例式教学模式探索。该模式极大地激发了学生的学习兴趣,提高了留学生教学的效率和质量,是留学生病理生理学教学的一种合理有效方法,并可推广应用。
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