贝利亚在1953

正1953年,是54岁的贝利亚人生中离最高权力最近也是跌落最深———直至被处决的一年。贝利亚的1953年充满了跌宕起伏的人生戏剧。贝利亚的道路贝利亚是从情报工作开始自己革命生涯的。贝利亚为人精明、智力超群,他从事肃反和情报部门的工作,表现出色,并很快得到不断提升。1922年,阿塞拜疆苏维埃社会主义共和国人民委员会嘉奖他在这项工作中的成绩。1923年,国家政治保安局通令表彰了他,还奖给他一件武器。正是由     

孙俍工对外国文学的译介与借鉴——以日本文学为中心

中国现代作家、教育家孙俍工,与外国文学有着不解之缘。20世纪20-30年代,孙俍工对世界文坛状况尤其是日本文坛和文论进行了一系列的译介。他或编著世界各国著名作家的传记,或根据自己的学习研究乃至教学需要将外国（主要是日本）的文艺理论著作译介到国内。他还根据日本作家武者小路实笃的《一个青年的梦》创作了剧本《续一个青年底梦》。孙俍工的教育思想、教育理念与外国文学也有密切的联系。     

跨文化交际中的语用失误——以房地产广告语为例

跨文化交际指不同语言文化背景的双方面对面的直接交际,也包括不易被人们察觉的间接交际。房地产广告语就属于这种间接的跨文化交际。一些房地产广告语中的语用失误问题很容易导致跨文化交际的失败。房地产广告语的语用失误同样可以分为语言语用失误和社会语用失误。广告语的设计者不了解或没有认真分析中外文化的差异,随意联想以及夸张的宣传不可避免地造成了消费者产生负面反应。广告语应该简洁明了,富有内涵,有一定的深度和广度,要做到语言表达和人文气息有机统一。成功的广告语本质上就是广告商与消费者之间的合作对话。从语言学角度看,广告语同任何以交际为目的的语言一样,为了达到交际目的,都要遵循语言的基本合作原则。对广告语的语用预设分析也可以帮助我们认识和避免语用失误的产生,最终实现语言的交际功能。     

如何教育转化非智力型后进生

非智力因素和智力因素是相对而论的,智力因素一般指感知、记忆、想象、思维等,属于人的认识范畴;非智力因素通常指动机、兴趣、意志、性格、情感、信心、习惯、毅力等,属于人的意向范畴.在中学生的学习过程中,这两个系统始终是互相协调、互相依存、互相促进、缺一不可的.     

美国东方学与唐纳德·金日本文学研究的立场方法

日本研究及日本文学研究是美国东方学研究的重要组成部分,在立场方法上取决于美国东方学的总体学术氛围和学术传统。唐纳德·金的日本研究是当代美国东方学的产物,有着美国人的"外位"的立场,但由于他长期在日本生活并且大量翻译日本文化典籍与文学作品,得以走进日本文化内部并对日本人的生活特别是审美生活进行切身体验,形成了一种"参与者"的姿态与立场,也没有一般美国学者对东方国家所持有的那种"东方主义"的傲慢与偏见,是一种"非东方主义"的东方学,并以此形成了自己鲜明的学术研究特色。