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本文对数学活动给出了明确的定义和深入的分析,从数学活动的角度出发,对传统教育观和现代教育观进行了阐述,最后提出了作者的观点:数学教育应着眼于整个数学活动,坚持逻辑推理与合情推理相结合。  相似文献   
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