浅谈如何加强生命教育构建和谐校园

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命,树立正确的生命观和价值观,提升生命的价值。和谐校园的建设离不开生命教育。没有生命谈不上和谐,更谈不上构建和谐校园。和谐校园建设需从生命教育入手,生命教育是构建和谐校园的前提和归因。     

研究生思想政治教育跨时空渗透模式

从大庆精神特色文化的形成及发展入手,对大庆精神和研究生思想政治教育的现状进行分析,指出了研究生思想政治教育存在的问题,并基于大庆精神构建了研究生思想政治教育的全过程培养模式。     

基于大庆精神的研究生思想政治教育全过程培养模式

分析了研究生思想政治教育的现状,指出了研究生思想政治教育存在的问题,并基于大庆精神构建了研究生思想政治教育的全过程培养模式。大庆精神是民族精神的浓缩,是时代精神的展现,是智慧与力量的象征,是社会进步的标志,是进行思想政治教育的经典。以大庆精神引领研究生思想政治教育,有利于高校培养全面发展的高级人才。     

浅谈高校校报如何应对网络时代的冲击——以《东北石油大学报》为例

如今的校报,面对校园新闻网,正面临着新闻都变旧闻的窘境,不仅其校园主流媒体的地位受到了明显的冲击,而且越来越多的人认为,校报只剩了历史资料功能,成为了宣传事业中的鸡肋。那么,面临困境,高校校报该如何突围进行自我救赎呢?笔者通过《东北石油大学报》几年来的实践,学习社会报纸媒体的先进经验,针对校园新闻网站特点,探索出了几种行之有效的破网之策。     

师德师风建设对大学精神教育与教学发展的作用

自古以来,我国的大教育家就十分注重教师的品德。孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"做官如此,为师亦然。所以,教师要以德立身、以身立教。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。那么,就现代社会而言,师德师风的涵义是什么呢?所谓师德师风,就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的执着和探索,以及对自己的自知和自律等各个方面的综合状况。由此看来,师德师风最基本的内涵主要有以下几个方面:正确的政治观念是师德师风的根本,强烈的事业心和责任感是师德师风的核心,遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂,团结协作、开拓创新是师德师风的关键,言传身教、为人师表是师德师风的具体体现。综上,我们不难看出,新时代的师德师风对教师提出了新的更高的要求。     

浅谈如何构建高校生命教育新模式

针对当前高校学生思想道德实际,开展大学生生命教育迫在眉睫。要求确立全新的新时期高校生命教育理念,构建新时期高校生命教育体系,探索新时期高校生命教育渠道,创新生命教育方法。     

新媒体环境下大学生思想政治教育的思考--以东北石油大学为例

当前新媒体环境下的大学生思想政治教育工作遇到了前所未有的压力和挑战,传统的大学生思想政治教育在新媒体环境下已经显现出适应性差、对接不够等诸多问题,所以如何创新新媒体环境下大学生思想政治教育的模式是所有从事大学生思想政治教育的工作者应该思考的重要问题。本文以东北石油大学在新媒体环境下开展的大学生思想政治教育的一些实际做法为例,对当前在新媒体环境下如何做好大学生思想政治教育工作进行了研究。     

浅谈大学生逃课原因及其对策

近些年来,大学生逃课现象在大众传媒、教育界和学术界已成为一大热点话题,已经引起了社会各界的广泛关注。高校大学生逃课现象非常普遍,几乎每个学生都有逃课的经历。在此从高校大学生逃课的现状出发,分析大学生逃课的原因,从而提出减少学生逃课的相应对策。