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刘振生 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):153-154
为了保证国家精品开放课程的建设质量,教育部特别制定了《视频公开课拍摄制作技术标准》(教高司函[2011]105号文件),对课程前期录制、后期编辑制作、数据指标、网络传输技术规范等提出了明确要求。从技术角度分析,笔者认为,后期编辑制作在精品开放课程建设过程中所占的比重最大,对技术人员的要求更高。 相似文献
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刘振生 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2021,43(1):100-104
在信息技术智能化发展背景下,建设智慧教室是高等师范院校提高师范生技能训练的必然选择.针对当前国内高校建设智慧教室的现状,以渤海大学智慧教室系统建设为例,阐述构建以师范生技能训练为需求导向的智慧教室系统的功能和鲜明特色,为进一步完善高等师范院校智慧教室系统提供借鉴. 相似文献
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刘振生 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2004,30(1):44-49
《苍氓》、《背阴的村庄》、《活着的士兵》是石川达三初期文学创作中的代表作。由于作者本人的出身,加上在文学上受到左拉自然主义思想的影响,因而在创作上表现出了关注社会批判的创作意识。而以社会现实中的重大事件为创作素材则反映了他当初想当一名记者的夙愿,也构成了他在创作上的艺术局限性。 相似文献
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探求日本人的战后心态并对其予以正确判断和把握 ,是一个不容忽视的问题。日本作家大冈升平对战后日本社会的“堕落”持强烈的否定态度 ,他的作品《俘虏记》从一开始就耐人寻味 ,它并不是以“去杀人”开始 ,而是围绕着“为什么没有杀人”展开的 ,《俘虏记》中这种对“生死的抉择”意味着大冈升平本人乃至整个日本社会的“灵魂的更生”。 相似文献
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刘振生 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2007,33(6):51-54
近代日本文坛新思潮派最为代表的作家——芥川龙之介,其文学作品多为短篇小说,尽管文字不多,情节简单,但其中所蕴涵的主题深刻,艺术水准高超。前期的创作主要是以历史事实为题材,映照现实,观察、解释人生,并以此为根基和载体,将自己的观点、思想及审美渗透到作品之中。后期的创作主要是根据其自身的经历、体会、感悟等,借助文学作品等来表达对现实社会的不满和对前途的失意与幻灭意识。芥川龙之介文学思想中有着浓厚的传统中国文化情结,他的中国之行与自杀标志着一个时代即日本大正时代文学的结束。 相似文献
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刘振生 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1999,(1)
日本社会派作家石川达三在本世纪三十年代初,以一部描写日本为了摆脱国内国境、缓解经济危机、在神户进行海外移民的纪实性小说《苍氓》荣获了第一届芥川文学奖①并由此登上日本文坛。获奖后的石川达三很快便开始了繁忙的作家生活。从1935年9月至1936年,石川达... 相似文献
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文学与历史的趋同和印证 --《活着的士兵》与《东史郎日记》之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
刘振生 《贵州民族学院学报》2005,1(3):17-20
石川达三<活着的士兵>与东史郎<东史郎日记>从文学与历史的不同角度记述了日本侵华战争中惨绝人寰的南京大屠杀事件.两部作品分别出自作家与士兵的不同之手,反映了历史的真实与艺术的真谛.为中日两国在对待这场战争的态度和认识上提供了帮助,也在客观上对日本军国主义进行了有力的批判. 相似文献