以思维训练为中心的作文教学初探

以思维训练为中心的作文教学包括教师主体、学生客体的相互配合。主要内容:激发思维、观察思维、顺向思维、逆向思维、纵向思维、横向思维、相象思维、纵横交合思维、发散性思维、综合性思维为中心的训练体系。 1、激发思维:就是人们对某事产生的进取意识,心理获得兴奋和激动——兴趣性、激励性、好奇性。培养学生对作文产生兴趣、好奇,让学生的思维活跃起来,一种强烈的求知欲望,这种欲望像黎明前的曙光一样喷薄而出,那作文就会光芒四射。具体训练方法:     

试论寝室管理及其方法

寝室管理是学校管理工作的一个重要组成部分,无论从教学,教育的角度,还是从培养造就学生成才的角度;它都起着不可低估的作用。笔者仅从管理的内涵去对寝室进行探讨性的设想,但愿能起到抛砖引玉的效果。 一、寝室是培养学生成才的摇篮 这里有一个故事:讲的是一个诺贝尔奖金的获得者,当有人问他,你首先感谢的是谁,他说,我首先感谢的是幼儿园的阿姨们,是她们教我如何刷牙,如何穿衣服,是她们教我说:你好,谢谢……。从这个故事里可以悟出,成才     

浅谈高校宿舍管理

一、高校宿舍管理的多元化多元化管理即以学生为主体,师生共同参与的具有三线一核心的管理体系.三线:即学生处、宿管科、管理员三个层次;学生会,宿管会,楼长三个侧面;学工部,各系辅导员、班主任三个层次;三条管理层次线,一个“优化育人环境,提高文明素质”核心.这种多层次,多侧面的管理体系,我们就叫它为多元化管理.     

浅谈高校学生宿舍的育人功能

学生宿舍的管理历来被视为是高校管理工作的重点和难点之一,寝室文明建设作为高校精神文明建设的重要组成部分有着不可低估的育人功能。它是培养和提高大学生文明素质的重要场所。如果说精神文明建设是跨世纪的需要,那么大学生寝室文明则是培养跨世纪四     

浅谈高校的寝室文明建设

高校管理是一种制度性和教育性相结合的管理.制度性管理是属于规范性的管理,而教育管理则是一种以培养造就文明思想、道德、情操、修养、意识等方面的管理,文明教育则是一     

从心理学的角度谈差生的转变——平衡差生的心理是转变差生的关健

转变差生是班级管理中常涉及的研讨课题。此文仅从心理的角度谈谈转变差生问题,笔者不想去探讨差生的内含与外延,只想从“转变”词上,去寻答案。无论是操行不及格者,还是学习上的低差生,他们的心理常常处于一种失调现象,每每处于一种不平衡状况,时而咬牙奋进,时而悲观失望;时而大呼“好好学习”,时而打牌酗酒。思想与行动,感情与理智