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刘滟 《高等函授学报(社会科学版)》2010,23(2):74-75,88
自主学习模式给大学英语口语教学提供了新的技术平台,同时个性化的学习模式也对学生有效使用学习策略提出了更高的要求。本文介绍了在自主学习模式下教师对学生进行的口语学习策略培养的具体实践方法。 相似文献
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