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刘铁清 《高等函授学报(社会科学版)》2011,(9):14-16,51
完善中小学教师继续教育激励机制需要各方面努力，坚持历史维度，不断与时俱进；坚持全球纬度，借鉴他山之石；坚持现实维度，完善制度，更新手段。 相似文献
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