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女性自我和谐实现途径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
女性自我和谐是构建和谐社会的基础。女性自我不和谐形成主要原因是女性成长的社会环境、家庭环境和学校环境,营造有利于女性成长的社会环境、家庭环境和学校环境,让女性自由而全面的发展是实现女性自我和谐的核心。同时提倡女性信仰多元化也是实现女性自我和谐的重要途径。 相似文献
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打破大学生就业的“经验歧视” 总被引:1,自引:1,他引:1
当前,大学生就业中的“经验歧视”相当普遍,已经成为大学生就业的新的瓶颈。本文试图从认知实践、人才素质结构、大学的职能等三个角度论述“经验”的次要性,并从立法、大学生“适度”经验的培训、用工单位的岗前经验培训等方面,探讨打破大学生就业“经验歧视”的有效途径。 相似文献
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在中国社会转型时期,以孝文化来培育青少年的感恩意识,责任意识,奋斗精神和仁爱情怀,既是对传统文化的传承,又是对时代发展的呼应。 相似文献
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和谐社会与大学生心理健康探析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章立足构建和谐社会这一时代背景,从环境因素对于大学生心理健康的相关性出发,分析了干扰大学生心理健康的环境因素,并在此基础上提出了构建大学生和谐成才环境的主张与模式。 相似文献
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当代大学生的社会责任感 总被引:8,自引:0,他引:8
台湾知名教育家、享誉台湾30年的以道德教育为本的忠信高级工商管理学校校长、国内十余所高校客座教授高震东先生曾多次在大陆作主题为"道德·教育·爱国"的演讲. 相似文献
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进入新世纪以来学界关于“80后”道德研究日益增多。因生养中的独生子女角色、长成中的应试教育困惑、就业中的求职危机尴尬、婚恋中的物欲压力窘况、改革中的政府机构自身建设等客观因素引发的思想嬗变;还有西方文化思潮、传统文化、职业道德舆论、主流社会价值取向等主观因素影响都使其道德观念、道德行为凸显出不同于“60后”与“70后”的特征。文中先就“80后”等概念进行界定;然后就“80后”道德社会评价的变迁进行分析;最后提出若干可行性对策建议对“80后”道德的自我重构。 相似文献
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论新时期民主党派代表人物的两大基本属性及必要条件 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对新时期民主党派代表人物的基本内涵进行了明确界定,并提出其必须具备相对的先进性和绝对的代表性两大基本属性。根据两大基本属性的要求,就代表人物的四个必要条件进行了详细论述。 相似文献
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刘韵清 《南华大学学报(社会科学版)》2002,3(1):92-94
思想教育既是科学又是艺术 ,艺术化的思想教育工作是教育的最高境界。思想品德教育与美育都属于思想教育的范畴 ,在大学生日常思想品德教育中 ,导之以美育 ,将思想品德教育与美育有机地结合起来 ,增强思想品德教育的艺术性 ,有利于提高思想品德教育的功能效应。 相似文献
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关于社会主义和谐社会与大学生心理健康教育的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
本文分析阐述了和谐社会与大学生心理健康之间的辩证关系,揭示了和谐社会背景下大学生心理健康的客观规律,并在此基础上寻求以社会和谐为大前提的维护大学生心理健康和保障其健康顺利成才的有效模式。 相似文献
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女性发展与和谐社会构建关系重大。女性发展是和谐社会构建的内在要求,构建和谐社会可以为女性发展提供广阔的舞台。女性要发展,政府起主导作用;女性自己要树立主体意识。关注女性发展,促进社会和谐. 相似文献