蒙古族教育研究热点的主要领域与发展趋势——基于CNKI学术期刊2000年—2013年文献的共词可视化分析

运用共词分析和可视化分析的方法,统计2000年以来有关蒙古族教育研究的文献,总结研究热点,掌握研究动态,探索未来研究趋势,并得出相关结论:一是,关于蒙古族教育现有研究可归纳为五大研究领域,即蒙古族教育历史文化研究、民族教育与蒙古族双语教学研究、蒙古族教育发展与地方课程研究、蒙古族学校教育与文化传承研究、民族教育政策与蒙古族基础教育研究等;二是,蒙古族教育的研究热点主要集中在蒙古族双语教学研究、地方课程研究以及基础教育研究等方面,并且研究热点间联系密切;三是,蒙古族教育历史文化研究以及蒙古族学校教育与文化传承研究处于研究网络的边缘,研究热点分散且不稳定,需进一步探讨。今后,为促进蒙古族教育的发展,缩短与教育发达地区之间的差距,应加强蒙古族教育历史文化保护与传承的政策制定及制度细化研究、蒙古族基础教育的教育平等权与自主权研究、蒙古族学校双语教学转型及教学模式研究等。     

探析市场经济下建筑经济成本管理

市场经济的发展,给我国建筑经济成本管理提出了新的要求,各建筑企业之间的竞争日益激烈,故此必须加强建筑经济成本管理。文章就建筑经济成本管理进行了概述,分析当前存在的主要问题,提出了解决这些问题的有效措施,旨在与各位同仁交流,不断提高建筑经济管理水平,进而为我国建筑经济实力提升奠基。     

探析地震台站如何开展防震减灾科普宣传工作

防震减灾科普宣传是一项特殊而系统的工作,还有很长的路要走。地震台站作为防震减灾科普宣传教育工作的第一线,具有专业性强的优势。但是,地震台站在防震减灾科普宣传教育工作上也存在科普宣传形式陈旧单一,缺乏创新性,对台站科普宣传工作重视程度不够,防震减灾科普投入不足,防震减灾科普宣传人员不足等问题,需要针对性地进行解决。