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论古汉语词汇学的学科地位 总被引：1，自引：1，他引：0
匡鹏飞 《江汉大学学报(人文科学版)》2001,(1)
本文对汉语学界至今仍然忽视甚至不承认古汉语词汇学的现象提出了质疑。首先从历史上初步分析了古汉语词汇研究一直没有取得独立地位的原因。然后介绍了近 2 0年来古汉语词汇研究的巨大进步 ,从对象的明确、目标的树立、方法的更新、理论的突破 4个方面指出古汉语词汇学已经在汉语言学中占有一席之地。最后对古汉语词汇研究中存在的一些问题发表了自己的观点 相似文献
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匡鹏飞 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2001,25(2):21-25
毛亨和朱熹《诗经》解释的不同特点比较典型地体现在二者对《静女》一诗的不同解释上.在解释视角上.毛亨强调"经世致用".朱熹主张"以诗解诗";在解释程序上,毛亨以"诂一训-传"为特定程序.朱熹以"自上而下"和"自下而上"相结合为主要特征;在解释方法上.毛亨着重"以意逆志".朱熹突出"视界融合".而这种种不同.又是由于二人《诗经》文本观的巨大差异造成的. 相似文献
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匡鹏飞 《江汉大学学报(人文科学版)》2006,25(5):53-57
根据不同的“顺序义”特征,表示时点的时间序列可以分为直线序列和循环序列两类.同一时间序列的两个时点在前后分句共现时,它们之间既有形式上的先后顺序也有意义上的时间顺序,两种顺序并非总是一致.如果两个时点属于同一直线序列,其形式顺序和意义顺序一般具有一致性;如果两个时点属于同一循环序列,两种顺序则可能相同也可能相反,这主要取决于两个时点在复句语境中是否被规定在同一循环周期之中. 相似文献
4.
匡鹏飞 《江汉大学学报(人文科学版)》2004,23(2):26-32
《拍案惊奇》中很多词语的词义在现代汉语中发生了变化。在以义位为研究单位的基础上,可以看出一些词语在义域的改变方面,出现了组合能力下降,搭配方式消失的现象;在义位的消失方面,出现了名词性、动词性、形容词性、虚词性义位的消失现象;在词义的派生方面,有着词义的引申、虚化等变化。 相似文献
5.
匡鹏飞 《高等函授学报(社会科学版)》2001,14(1):19-21,23
"多词一训"是<尔雅>首创并使用得较多的一种训释方式,本文把这种训释体例中的一组被释词称为"同训词群".按照逻辑推理,一个"同训词群"应该是一组同义词,但<尔雅>很多"同训词群"中的词语之间并不具有同义关系.本文分析了<尔雅>里这种现象的几种表现形式,并认为古人混淆字词,混同词的不同义位是造成这种现象的根本原因. 相似文献
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