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一、“溺爱型”差生心理因素的产生与矫正随着学校独生子女的日益增多,学生享乐生活方式自然形成。一切生活靠家长劳做,宁可家长吃苦也不让学生身勤手劳。久之,学生就会产生依附思想,并由不爱体力劳动发展到厌烦脑力劳动。有的开始厌学,有的学习兴趣冷漠.导致学习成绩下滑。矫正办法;家长应注意培养孩子爱劳动、爱学习的优良品质,让孩子自己的事自己做,鼓励他们勇于克服学习、生活中的困难。二、“冷遇型”差生心理因素的产生及矫正“冷遇型”差生是指经常受老师、同学、家长的批评、挖苦,心灰意冷、自暴自弃的差生。他们轻者不发… 相似文献
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