论社会主义社会发展的直接动力

邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,他继承和发展了马列主义、毛泽东思想 ,他提出的社会主义社会的发展动力理论对马克思主义社会发展理论作出了卓越的贡献。本文拟对邓小平的社会主义社会发展的直接动力学说作一探讨。一唯物史观认为 ,社会基本矛盾是社会发展的根本动力。但在不同的社会 ,其表现形式是不一样的。在以私有制为基础的阶级对立社会中 ,社会基本矛盾主要表现为阶级斗争 ,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。到了社会主义社会 ,社会基本矛盾仍然是推动社会前进的根本动力。但是 ,由于在社会主义社会中 ,剥削制度以及作为阶级的…     

高度重视理论建设,繁荣哲学社会科学

江泽民同志在党的十四大报告中指出,精神文明重在建设,应当高度重视理论建设,保障学术自由,注重理论联系实际,创造性地开展研究,繁荣哲学社会科学,坚持和发展马克思主义。加强理论队伍建设,重视中青年理论工作者的培养和提高。要高度重视理论建设,首先是要高度重视马克思主义理论建设。它对于我们来说,是     

释学苑异象三则

一、教授读博小议　　教授是大学的最高学术层次。硕士、博士都是教授培养出来的。在自然科学和工程领域 ,教授上面还有一个学术台阶 ,那就是科学院院士。已经晋升为教授了 ,再转回头去读博士 ,古今中外实不多见。也许是本人孤陋寡闻 ,坐井观天。国家教委于 1 986年颁发的《高等学校教师职务试行条例》中第 1 0条规定 ,获得博士学位 ,经考察 ,表明能胜任和履行讲师职责 ,方能任讲师。第 1 1条规定 ,获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作 ,经考察 ,表明能胜任和履行副教授职责 ,同时还要具备下述三个条件方能晋升为副教授 ,这三个条件是…