论市场经济中的中介组织

市场经济中的中介组织是政府职能转变的需要，是建立现代企业制度的根本保证；中介组织具有社会功能，服力功能，监督管理功能，评价、公证、鉴定功能，桥梁、纽带和沟通功能，市场调节功能，经济自主功能；中介组织的约束机制包括市场机制，国家宏观调控等。     

经济增长与结构调整过程中大学生就业问题综合研究──关于构筑《市场择业学》的理论思考

本文紧密结合中国经济改革与结构调整过程中高等学校实行“招生并轨、自主择业”后出现的新情况和新问题，明确提出构筑市场择业学的紧迫性和重要性，重点论述了这门学科的研究对象及其要解决的主要问题。它的研究和实践对于高等学校毕业生进行就业教育有着重要的理论意义和实践操作价值。实现从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，是中国经济社会的一场深刻变革。这一变革不仅为大学生择业提供了新的机遇，同时也提出了严峻的挑战。高等学校毕业生是现代科学技术的载体，是国家的宝贵财富，“招生并轨、自主择业”，毕业生资源能否达到合理的配置，最大限度地发挥毕业生的聪明才智，为社会主义现代化建设服务，这是摆在我们面前的一项理论与实践的新课题。本文在深入开展《高等学校毕业生农村就业状况及效益分析与拓展人才通向农村的途径及对策》研究的基础上，就中国经济增长与结构调整过程中大学生就业问题进行综合研究，构建具有中国特色的大学生择业理论。     

论中西部农业现代化与地方高校改革

农民在进入市场、求知求才过程中以及在对农业发展问题上充满着希望与困惑。因此，地方高校应面对中西部农业现代化的呼唤，正视“人才培养与人才市场接轨”、“单学科型教育与地方经济教育发展”两个重要问题；必须树立新观念，重构地方高校办学模式，加强农村专业人才培养和使用的理论与实践研究，搞好综合配套改革，以拓展高等教育改革与地方经济相结合的思路，推进中西部以至全中国农业向现代化迈进。     

转型背景下应用技术型高校思政课创新建设探讨——以西安思源学院为例

在高校转型大背景下,西安思源学院思政教育教学工作主动创新求变,在实践过程中逐步摸索出了以思政课教师队伍建设和教学改革为主渠道,以加强大一新生大学生活适应性教育、红色文化育人为思政课延伸的"一主两延伸"思政教学创新发展模式,对于同类高校思政教育教学工作的改进提升具有重要借鉴意义。     

高校和谐师生关系理念的构建与实践探索

师生关系是否和谐一致既关系到高校未来的生存与发展,也直接关乎学生的健康成长和顺利成才。针对高校师生关系的总体现状,要构建高校和谐师生关系,必须通过坚持以人为本、师生人格平等、教学共赢,重构和谐师生关系理念,并从学校、教师、学生三方面努力,促进师生关系的改善。     

论江泽民的科教兴国思想

在考察江泽民科教兴国思想的历史渊源及确立过程的基础上，概括了江泽民科教兴国思想的理论内涵，即根本目标、核心思想、关键问题、重点突破、基础工程和保障体系等。揭示了江泽民科教兴国思想的时代意义，是全面发展、全面进步的社会发展理论，是着眼于解决中国实际问题的思想认识路线。     

师范专科学校发展校办产业问题的思考

师范专科学校的校办产业应着眼于为教学、科研和师生生活提供有利条件的服务业和丈化产业。选择校办产业的项目应该有利于重点学科的建设，有利于发挥现有设备和仪器的作用，有利于发挥广大教职工的专业知识和管理才能。办好校办产业，必须培养一批懂技术、会管理的骨干队伍，制定一整套切实可行的政策，理顺学校各职能部门的关系。     

关注大学入学制度改革问题

高考作为我国教育的一项基本制度 ,是适应了我国社会政治、经济、文化而产生的大学新生选拔制度。但是随着我国各项改革的不断深入 ,人们对高考改革的呼声越来越高 ,种种迹象表明 ,2 1世纪一个挑战传统入学制度的问题推到了我国教育改革的前沿地位。应当指出 :大学入学制度的改革是一个世界性的难题。关于“高考存废”这样一个事关全局的问题 ,存在着这样那样不同的认识和不同的观点。应该看到我国推行的“3+ X”高考办法 ,仍然集中在形式和内容方面的改革。要建立适应终身教育体系需要的大学入学制度 ,真正能使各级各类教育更好地沟通、衔…     

渭南：发展现代农业靠什么？——关于地方高校为农村育专门人才的理论思考

文章认为，渭南发展现代农业的关键在于提高农民的思想认识问题和科技素质问题。因此必须重视农村专业人才的培养和使用，这不仅是地方高校适应农业大市经济发展和社会全面进步的需要，加大改革力度应该认真研究和解决的重要课题，也是地方各级政府应该支持和认真解决的重要课题。     

服务经济学初探

世界产业结构的调整，中国重农抑商的农业文明和第三产业的飞速发展是建立服务经济学的社会实践基础。服务的物质性、目的性、经济性、道德性、品质性、自觉性与强制性和层次性与专业性为其主要特征。服务经济学是一门综合性经济应用科学。