当代西方资本主义国家工人阶级状况分析——学习《资本论》札记

以逻辑与历史相统一的观点进行分析，资本积累的本性，绝不允许劳动剥削程度的任何降低或劳动价格的任何提高危及资本主义关系的不断再生产和它的规模不断扩大的再生产。只要资本主义存在，就不会改变工人阶级受剥削、受压迫的地位     

从“私塾”教育到父母教育选择权的思考

最近一段时间我国出现了一批私塾教育机构,其性质属于一种家长自愿组成的现代家庭教育模式。学术界对此事的反应也是莫衷一是,有人赞同也有人反对。本文就从教育权、教育选择权的内涵出发,研究“私塾”教育是否具有合法性这一问题。     

我国教育服务贸易的现状与对策

随着中国加入世贸组织,我国的国际教育贸易也在迅速发展。本文介绍了国际教育服务贸易的发展概况,分析了我国国际教育贸易的现状及存在的主要问题,提出了改变我国教育服务贸易逆差的几条措施。     

“过度教育”测度方法的研究与启示

一、过度教育问题的源起与定义“过度教育”的概念最早产生于20世纪70年代,是美国人Freeman于1976年针对第三次科技革命后,教育的空前蓬勃发展与大量高学历毕业生失业并存的“反常现象“写的一本《过度教育的美国人》(The Overeducatecl American)书中提出“过度教育”一词。从此,“教育过度”逐渐被教育经济学界所接受并广为使用。所谓过度教育(Over-education),是就个人拥有的教育年限与他从事的实际工作所     

高校"学分制"改革中的问题与对策研究

随着中国高等教学管理体制改革的不断深入,加速中国高校“学分制”改革的步伐已势在必行。本文通过对中国高校“学分制”改革的现状的分析,及对所存在问题进行的思考,提出了完善中国高等教育“学分制”教学管理体制的措施。