灾异与汉代社会

灾异与汉代社会的关系主要是通过灾异说来体现。政治上，灾异往往成为制定或改变政策的重要依据，又常被作为政治斗争的工具，是制衡政治的一个重要因素。经济上，灾异对经济造成巨大破坏，成为两汉许多经济政策施行和废止的极其重要的原因。思想文化上，一些重要的礼仪活动与灾异密切相关，灾异说继承了“百家争鸣”的思想传统，又是东汉末年社会批判思潮的肇始。灾异说在一定程度上促进了自然科学的发展，但在很大程度上却带来非常不利的影响，成为近代中国科学技术落后的历史渊源之一。     

速度与秩序

纽约的火车时速只有80英里(128公里),慢到可以在擦着水边、没有围栏的低轨上安全行路,可以把路边的风景细致地镶在车窗里,可以让你在平缓而规律的轻轻摇摆中做一场江上泛舟的白日梦。     

人事管理的失误──短命王朝秦“二世而亡”的教训

公元前２２１年,秦统一中国,创建了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,从中央到地方形成一个组织严密、分工明确、号令一致、权力高度集中的行政管理体系。在人事制度建议方面,秦王朝用律文形式来规范对官吏的管理,其律文涉及官吏任免、铨选、考核、礼仪等各个方面,如任用、铨选的《置吏律》、《徐吏律》,调任察吏的《效律》,官员职责的《内史杂律》,公文规定的《行书郴,官吏考绩的《为吏之道》等等。秦王朝的人事制度建设,为庞大的秦帝国运转起了不可磨灭的作用,满足了秦皇帝一个又一个欲望。但同时也应看到,这一制度…     

领导干部人格重建的内在机制探讨

"打铁还须自身硬"这句话经习近平总书记提出后,立即引起了国内外媒体的广泛关注.那么"自身硬"到底"硬"在何处,是制度?是法律?是多元主体的监督?还是社会文化习俗?本文认为,"硬"最核心的是人内在品行的驱动效能,而人内在的"硬",最核心的则是健康的人格. 一、当前我国官员人格失范的表现形式及原因 人格一词来自英文personality的翻译,它源于拉丁文的persona,本意是指面具.人格可以定义为个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,是具有动力一致性和连续性的自我.而人格失范的本质是指个人行为方式或动机背离了主流社会意识形态的要求,并且因个人所处行业或职位的差异表现出不同的特点.     

贫民窟里的风花雪月

许如箐大学毕业后,计划赴美国留学,不想却因为种种原因屡次被拒签。万般无奈之下,她想到了出国的捷径——假结婚,结果顺利成行。在美国生活的日子里,通过与"假丈夫"一家人的朝夕相处,她后来竟深深爱上了他……     

浅谈多媒体在《机械制图》教学中的应用

当今,多媒体教学成为教育领域一种全新的教学手段,它的新颖、直观、动态等优点,越来越受到广大教师的青睐.对于基础较差、学习动力不足的技校生来说,运用多媒体教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以锻炼学生的思维,达到堤高整体素质的目的.     

全要素项目沟通初探

随着项目管理方法在现代社会的普及,项目沟通作为项目管理的基础,受到越来越多的重视.作者在已有项目沟通研究基础上,提出全要素项目沟通坐标图,将项目生命周期引入项目沟通,对复杂的项目沟通情况进行了总结.通过坐标图的定位,能简单明了地对各种沟通状况进行描述,初步探讨了项目沟通的全要素.     

建立开放性实验室培养学生能力的研究

阐述了建立开放性实验室培养学生能力的意义、方法和效果,建立开放性实验室可激励学生的学习主动性,有利于学生个性的发展,对于学生创新能力的培养、专业知识的拓展和实际工作能力的提高都收到了明显的效果.     

痹证重点术语英译的读者反应研究

以Nida的读者反应论为理论指导，以行痹、痛痹和著痹为例，结合语料库技术、调查f07卷和访谈探讨中医痹证重点术语的翻译方法。将《黄帝内经》3个英译版本和5部中医字典中关于“风痹”（亦称“行痹”）、“寒痹”（亦称“痛痹”）和“湿痹”（亦称“着痹”或“著痹”）的相关语料进行整理，基于这些重点术语的不同英译版本整理出一份调查问卷。之后在北京中医药大学选取36名不同层次的具有一定中医理论基础的外国留学生和外国医生进行问卷调查，与其中部分学生和医生进行访谈，以此考察上述术语的各类英译版本的目标读者反应与接受程度，探讨中医痹证重点术语的英译特点与规律。     

机械制图教学中学生学习兴趣的培养

<机械制图>是机械类专业的一门重要的专业基础课,是工科类学生进入工程领域的奠基石.制图课的学习要求学生有一定的空间想象能力,最好有一定的实践基础.