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结合体态语和成语的特性提出了英语体态语成语的定义,并从语义学角度给出英语体态语成语的3种特性,即语义透明性、转义性和语义晦涩性,通过英汉体态语成语对比找出其共性和差异,并结合具体实例给予解释和支持。 相似文献
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试图从2种不同文化背景下的语言在其各自的思维方式和观念价值上所表现出的文化差异中,寻求和 探索运用语言文化进行双向比照的对比教学法,使学生更为主动、更为积极地了解语言差异之根本所在,从而培 养学生对其他民族文化及语言的感知力和接受能力,最终获得独立运用与顺利交际的能力。 相似文献
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高考的扩招使不少中学的高中规模不断地扩大,招入的学生层次差别明显。要在新课程理念下真正作到“以学生的发展为本”,使全体学生都有最大的进步,很多学校实行了分层次教学。有的是根据学生的单科基础及学习能力进行学科分层次教学有的是把学生从整体的学习能力上划分成了不同层次的班级。分层教学是目标教学的重要手段之一,是因材施教的落实。早在两千多年前,孔子 相似文献
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英语情态动词是说话人表达允许、可能、义务、预测等意义的重要手段,由于其在句法和语义上的特殊性,情态动词在语言研究中一直受到广泛重视。本研究发现,中国学习者与英国本族语者在情态动词should的搭配及语义表达上存在一定的差异。 相似文献
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毛泽东曾说过:“一讲哲学就少不了两个对子”,即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学,整个哲学的发展都交织着辩证法和形而上学的斗争。真理和谬误是相对立而存在、相斗争而发展的,形而上学为了能不断地蒙骗人们,不得不经常改变方式,因此我们抓住了它的实质,无论它怎么千变万化,但万变不离其宗,即使有时打扮得合法合理,貌似辩证法,只要一究实质,便会露出“庐山真面目”。所以,为了弄清马克思主义哲学的真实含义,弘扬马克思主义辩证法,认真研究形而上学的实质具有重大意义。 相似文献
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周俊英 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
伴随市场经济的发展 ,所有制结构也发生了深刻的变革 ,“以公有制经济为主体 ,多种经济共同发展”的方针 ,为我国经济的发展注入了巨大的活力 ,促进了社会生产力的迅速发展。本文立足于坚持建设有中国特色社会主义的基本原则 ,从三个方面探讨了公有制经济与其他经济成分的关系 ,即 :主体与补充的关系 ;平等和竞争的关系 ;长期共存共同发展的关系。 相似文献
7.
周俊英 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
东亚人在东方传统文化的基础上形成了东亚价值观,并以此创立了东方社会发展资本主义的特有模式,90年代东亚金融危机后,人们对东亚价值观和东亚模式进行了反思,本文力求从正的方面去探讨东亚价值观对东亚经济发展的影响。 相似文献
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本文阐述了当前形势下煤炭企业资金管理存在的问题,为适应当前形势,从业务方面和加强企业监管两方面探讨了如何进行资金管理,提升企业生存能力,从而实现为企业发展提供坚实的资金保障。 相似文献
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在分析课堂教学活动的录像、英语课堂非言语行为交际的调查问卷和访谈的基础上,探讨了在课堂教学这个特殊的互动场景中,师生进行非言语行为互动时存在的同步性,提出了课堂教学过程中师生非言语行为互动的同步性对教学实践的启发和指导作用。 相似文献
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