低保与最低工资对劳动者就业积极性的影响

众所周知,最低生活保障作为我国社会救助系统中一项非常重要的制度安排,发挥着"社会最后一道安全网"的"兜底"功能。它承担着解除国民生存危机,维护社会公正的作用。     

对物流学科教育现状的思考

随着经济全球化和信息技术的发展,被称为"第三利润源"的现代物流的理论研究和实践活动正在世界范围内蓬勃兴起。竞争的国际化、需求的多样化、市场的一体化使现代物流的发展进入了一个高级阶段。许多专家指出,现代经济的发展水平,很大程度上取决于物流的水平。物流实践的发展,需要对物流学理论更深入、更规范的研究,需要更多的适应现代社会发展需要的新型物流人才。现在我国物流人才的培养在学历教育方面已初步形成了博士、硕士、本科、大专、中专多层次的教育体系,成绩是显著的,但其中存在的问题同样不容忽视。为使我国物流教育能更好地适应社会的需求,必须正视现存的问题,并积极采取解决的办法。     

那天,孩子们没吃上她做的晚餐

逝者:王桂香性别:女享年:73岁籍贯:浙江2006年2月18日傍晚,杭州下城区树园小区的王桂香在做晚饭时,因突发脑溢血抢救无效离开了人世。“简直不敢相信我的耳朵,身体一向硬朗的她怎么可能……?那天早上我还见她提着菜篮去给孩子们买菜呢。哎,这一走,楼层里的孩子们怎么办呢?”隔壁李阿姨叹息道。是啊,她一走,楼道里的孩子们咋办呢?王桂香住的这幢楼里有四五个孩子,大的七八岁,小的还在吃奶。这些孩子的父母不是双职工,就是在外地工作,没有时间看管孩子。一次,楼上张叔家7岁的孩子上学时忘了带钥匙,因无法回家,他就和同学一起出去玩,结果被车撞…     

浅析加强高校学生干部队伍建设的意义及方法

加强高校学生干部队伍既是促使高等教育中教与学的产生高效链接的重要纽带,同时又是提高大学生整体素质的重要途径。但是由于各种因素的影响,高校学生干部队伍的建设现状中存在着诸多不尽如人意之处。基于这种现状的成因,并结合实践经验,本文对新时期进一步加强高校学生干部队伍建设的方式、方法进行了相关理论探讨。     

针对学生多样性的高校创业教学探索

创业教育是高校创新创业人才培养的关键环节,创业教学是实现创业教育的重要途径.因创业教育的通识性特点,高校的创业教学普遍面临着学生多样性的挑战:即当不同年级、不同专业、不同创业基础、不同个性的学生汇聚至同一个创业教学课堂中时,如何充分发挥学生多样性的特点,有效开展教学,并发挥朋辈学习的最大效力.清华大学人工智能创新创业教育平台针对创业教学中学生多样性的特点,在常规性教学中创新建立了创业团队成长主线,有力推动了创业学习的开展,取得了良好的教学效果,其做法对创业教学具有借鉴意义.     

企业动态营销能力构成维度及其路径关系——基于扎根理论的探索性研究

运用扎根理论方法,在中国市场环境和营销实践背景下,通过开放编码、主轴编码和选择性编码和模型构建,对于动态营销能力的构成要素及其相互关系进行质性分析.研究结果表明,动态营销能力涵盖市场感知、市场知识吸收、渠道联盟、顾客联结、市场创新、品牌价值提升和响应顾客能力七个维度,构建了动态营销能力结构体系及其路径关系模型,并进一步揭示了各个能力的作用机理,动态营销能力的维度彼此相互关联,通过知识创造、资源联合与整合以及资源释放过程共同影响企业的绩效与可持续竞争优势.     

公司债违约风险补偿研究

文章从公司债利差入手,探讨了公司违约的风险补偿问题.研究认为:(1)公司债利差中的信用溢价部分是由不可预测的跳跃性违约及市场违约传染所致,它具有系统性风险特征,无法分散;(2)用即期利率来测度和估算公司债利差,可以有效地避免用到期收益率计算利差的三个缺陷;(3)在没有公司累计违约率历史数据的条件下,可以用卡尔曼滤波下的拟最大似然法(QML)来估算跳跃性违约风险补偿.     

不同运量水平的电气化铁道负荷特征参数研究

针对电气化铁道负荷随机波动的特点,研究其数字特征和概率分布特征是一种行之有效的方法.通过对大量牵引负荷实测数据的统计和研究,得到了不同运量水平的牵引负荷特征参数的一些基本数字特征和分布特征.这将对在相似的运行条件下,设计和建设新的电气化铁路与牵引变电所起到重要的指导作用.     

浅析加强高校学生干部队伍建设的意义及方法

加强高校学生干部队伍既是促使高等教育中教与学的产生高效链接的重要纽带,同时又是提高大学生整体素质的重要途径.但是由于各种因素的影响,高校学生干部队伍的建设现状中存在着诸多不尽如人意之处.基于这种现状的成因,并结合实践经验,本文对新时期进一步加强高校学生干部队伍建设的方式、方法进行了相关理论探讨.     

物理教学应把握学科特点

物理学发展有其自身的特点，物理教学应把握物理学科以观察和实验为基础的特点、紧密联系实际的特点、研究方法美的特点、有丰富的思想教育素材的特点展开教学，发挥教育功能，培养学生的实践技能、思维能力、分析问题解决问题的能力和创新能力．