创新机制确保基层思想政治工作优质高效

面对新形势下在大学生思想政治教育中呈现的新问题,加强机制创新已势在必行.我们的对策是成立学生思想政治工作教研室,为专职思想政治工作队伍专业化、职业化探索了新的路子,为进一步发展、完善、加强学科建设,为增强大学思想政治教育的理论性、进而成立思想政治工作研究所奠定了基础,为确保大学生思想政治教育优质高效提出了新的思路.     

基于决策树算法的农业上市公司股利分配政策研究

股利分配政策是上市公司对盈利进行分配或留存的决策问题.在大数据时代运用微软商业智能中的决策树算法,可以对农业上市公司的相关财务数据进行深入挖掘.通过决策树规则进行分析,找出农业上市公司股利分配采购影响因素,为农业上市公司制定现金股利分配股利分配政策提供决策依据,也为商业智能工具在企业决策中的运用提供借鉴.     

在灾区的日子里——(雅安)广东社工站灾区服务系列日志(三)

欢庆儿童节 5月31日星期五晴朗,有微风 虽然芦山地震已经过去一个多月了,但是天全县大坪乡的村民们还笼罩在地震的阴影中.为了让孩子们震后能够快乐健康地成长,也为了让村民尽快摆脱地震的影响投入到重建家园的工作中来,(雅安)广东社工站以儿童节为契机,联合大坪乡党委、人民政府以及大坪乡中心小学,在今天上午举办了以“铭记感恩,放飞梦想”为主题的庆祝儿童节文艺汇演及游园活动.早上不到7:00,社工们以及大坪乡中心小学的老师们就已经开始忙碌着为活动做准备:装饰背景布、布置文艺表演舞台、设置游园游戏摊位……我们没想到的是,学生们也都早早地过来排练节目,学生家长更是纷纷赶来帮我们布置活动场地.经过一阵紧锣密鼓的布置及排练,儿童节活动正式开始了.     

与小辈相处的八个“一点”

在家庭中难免出现这样那样的矛盾,而"代沟"问题似乎显得尤为突出。由于两代人思想观念、社会阅历、文化程度、思维方式等方面的迥异,自然会产生种种分歧,久而久之,心理筑起樊篱,影响家庭的和谐。为跨越代际"鸿沟",营造和谐的家庭气氛,需要两代人的互动。这里我们仅就老年人跨越代际"鸿沟"进行一些探讨,希望大家能从中获得启发。     

中部地区经济崛起的路径依赖与选择

中部地区发展的重要障碍之一就是长期以来中部地区的发展定位不明确,发展路径不清晰,产业结构与东西部有很大的同构性,结构调整步履维艰。国家政策扶持的重点一直未曾落到中部。中部地区的发展路径在于把完善的市场体系与技术创新体系融合,进而培育中部区域核心竞争力,用优化多极化网络型区域经济空间组织加快中部区域产业结构调整步伐,才能促进中部的崛起。     

EDI技术及其应用领域

EDI,即＂电子数据交换＂,是一种在公司之间传输订单、发票等作业文件的电子化手段。它通过计算机通信网络,将贸易、运输、保险、银行和海关等行业信息,用一种国际公认的标准格式,实现各有关部门或公司与企业之间的数据交换与处理,并完成以贸易为中心的全部过程。     

论邓小平理论指导思想地位确立的基础

邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，也是“三个代表”重要思想及科学发展观的理论来源。对邓小平理论指导思想地位确立的基础进行分析，目的在于加深对邓小平理论指导思想地位形成、确立与巩固的进一步认识，坚持邓小平理论的指导地位。运用政治学、社会学、心理学的研究范式，从邓小平理论的价值取向、社会心理基础、社会化推动等方面，对邓小平理论指导思想地位确立的基础进行研究。     

国内十年主观幸福感研究的内容分析

2000年,Seligman和Csikzentmihalyi出版了《积极心理学导论》,这标志着国际积极心理学研究领域的兴起。随即国内也涌现出一股积极心理学的研究热潮,对主观幸福感的探讨就是其重要表现之一。为此,选取了CNKI上从2001年到2010年(截止到12月)有关主观幸福感的1 635篇论文,从数量分布、研究内容、研究重心、作者单位、作者所属地区五个方面为研究维度进行了内容分析。对研究中发现的问题进行了思考并提出了几点建议,以期促进主观幸福感研究的发展。     

新能源科学与工程（太阳能利用方向）人才培养探讨

从新能源特别是太阳能产业的现状以及未来的发展趋势来看,太阳能利用的相关技术人才呈现出巨大的需求。高等院校作为培养高科技人才的重要基地,探索多层次、多形式的人才培养模式,调整课程体系,尽快缓解太阳能行业人才紧缺问题已成为一项重要的课题。根据新能源科学与工程（太阳能利用方向）专业特点和培养目标要求,提出了人才培养目标和课程体系构想。调整后的课程体系的设置既体现了学校自身的实际情况,又考虑到了人才市场的需求和高等教育的人才培养规律,并制定出了具有自身特色的专业培养计划。     

语文教师在新形势下应具备的基本素养

当今教育,正处于一个变革的转型时期,新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞,不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击,也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素养提出了严峻的挑战。要当好一名符合新世纪要求的语文教师,必须切实转变教学理念,找准自己的角色定位,不断提高自己的能力。我认为语文教师必须具备以下素养:一、忠于职守、乐于奉献,具有强烈的敬业精神教师首先应该热爱自己的岗位,忠于教育事业。既然在