大学生村官在北京市新农村建设中作用的研究

近年来,党和国家关心大学生村官工作,大学生村官为青年知识分子成长道路增添了新的内涵,大学生村官为北京市社会主义新农村建设做出了贡献,高等学校对大学生村官要加强培养,做好大学生村官工作还需要政策的支持和社会各界的帮助.     

试析大学后教育在人才转型中的作用

大学后教育是高等教育的延伸和发展,也是成人教育和继续教育的重要组成部分,它具有终身性、专业岗位性、职业塑造性、灵活多样性和开放性等特点。大学后教育在提升个体的生存品质、满足个人岗位职业变动的要求和促进人与社会和谐方面显示了它的优势。大学后教育独特的教育目标、灵活的培训形式、以取得行业证书作为参考点的课程设置以及动态的课程培养体系,适合成人学习的需求。     

异度空间的"运营"——架构艺术管理与健康精神生态的思考

现代化的负面造成的精神生态与资源的问题,正在愈来愈强烈地成为人们关注的焦点,但合理化、规模化地将艺术管理介入精神生态的问题并不被看重;艺术管理作为介入整个社会形态下的特殊形式,通过它具有的创意传达和叙述运营过程,进一步实现其作为意志和表象的世界对大众精神领域的感染引导,以艺术管理的运营形式来促成艺术教育和健康精神生态的互动过程在倡导和谐社会的当代尤其必要。     

纵深：从文化公德自律理论阈阐释艺术管理及其孵化教育

文化公德自律是艺术管理纵深的文化自律概念,选择托克维尔文化公德自律主题来阐释艺术管理及教育谋划,可助推文化公德自律介入艺术管理的运营和高等孵化教育的实际应用。托克维尔文化公德自律理论的平等不是经济意义上的均平,而是指身份的平等、权利的平等、机会的平等,是艺术运营触及艺术价值核心的重要环节;文化公德自律通过对自利的规范和引导,保存了艺术群体对自由主义的热爱;通过对艺术运营环节的规范和约束,使其价值链条更为宽广,既可以承载本位的利益,又可以容纳彼此的利益;既可以承载艺术经纪利益,又可以容纳公共利益。文化公德自律理论阈相关概念的辨析对于＂艺术经济建设＂及学科内的高等孵化教育具有现实指导意义。