英语课堂教学中有效确立学生主体地位浅见

学生主体性的发挥是课堂教学取得成功的关键,在英语课堂教学中可通过激发学生学习情趣,鼓励学生参加课堂活动、激活学生合作意识和实施学生互动评价来挖掘学生的主动性。     

网络负载生成器的研究与设计

介绍了产生模拟负载时面临的问题,给出了网络负载生成器的设计方法,分析了三种事件驱动方式select、poll和epoll实现的负载生成器性能。通过比较得出结论,即采用epoll方式实现的负载生成器在3种方式中具有更好的性能。     

西部地区房地产上市公司营销绩效的DEA分析

本文选取了沪深交易所13家西部房地产上市公司作为样本,采用数据包络分析(Data Envelopment Analysis,DEA)模型对西部大开发政策下各公司营销绩效评价进行研究。研究结果表明:各房地产上市公司营销绩效由于综合技术效率水平与纯技术效率水平参差不齐,而表现出明显的差异性;87.50%的企业处于规模报酬递增状态,可以通过提高营销投入来从一定程度上改善其规模报酬递增的状态;西部地区中,甘肃、新疆、西藏的房地产公司营销绩效达到有效,其次为重庆,其余省份的绩效还有一定程度的提升空间。     

工业智能化技术对产业结构升级影响研究

为了揭示工业智能化技术水平不断提高对促进产业结构升级的影响效果及机制,在对工业智能化技术与产业结构升级之间关系进行理论分析基础上,利用2006—2018年中国30个省份的面板数据,采用空间杜宾模型的估计方法,实证考察工业智能化技术对产业结构升级的作用效果。研究发现：(1)工业智能化技术会显著促进产业结构升级,且在创新人才流动的空间权重矩阵下,工业智能化技术对产业结构升级有显著为正的空间溢出效应。(2)劳动力结构升级是工业智能化技术对产业结构升级作用的主要促进因素,地区高技能劳动力比例的提升能够有效促进工业智能化技术对产业结构升级的正面影响。(3)工业智能化技术对产业结构升级的影响以及劳动力结构升级的促进效果会因地区差异而表现不同效应,东部和中部地区促进效果与全国层面保持相对一致,西部不显著。为此,整体上应加大工业智能化技术支持力度,同时也要考虑智能化实施的地区差异性,促进高技能劳动力质量提升,以实现产业技术升级改造。     

基于两种包络面的机械制造业技术效率评价

为更客观评价制造业的技术效率,运用最优和最劣两种包络面的数据包络分析(DEA)模型分别对选取的2012年85家机械制造业上市企业的技术效率进行了测算,并运用几何平均法组合对两种包络面结果进行了合理化排序。研究结果表明:最优效率或最劣效率与组合效率排名存在偏差,利用组合排序结果更具有客观性;投入要素总量越小、波动幅度越大或者投入变量差额比越大,组合效率相对最优效率和最劣效率的排名变化幅度越大。基于以上结论,建议上市企业应该强化要素投入的均衡性和提高要素的利用率。     

电视购物中消费者感知风险对购买意愿的影响——感知价值的调节作用

对1843名消费者的问卷调查,研究了电视购物中消费者感知风险、购买意愿和感知价值三者之间的关系.结果说明,电视购物中消费者感知风险及其四个维度对消费者的购买意愿具有显著负向影响,感知价值在消费者感知风险和购买行为之间起调节作用.     

基于企业“双能力”的研发投入、经营绩效与国民收入实证研究

文章运用欧盟发布的世界企业研发投入排名数据(2009-2011)和IMF发布的世界各经济体2011年人均国内生产总值,对企业"双能力"理论的两个核心假说进行了实证检验,即:(1)企业在应对市场和应对政府两种事务上的合理权衡对企业绩效有显著影响;(2)高T值的经济体具有更高的国民收入水平。我们的研究结果表明,研发经费与企业绩效之间不是简单的线性关系而是呈现出倒U型曲线的关系,这就验证了假说1。在此基础上,以各经济体T值为解释变量,人均GDP为被解释变量,验证了假说2。     

制造业集聚、城镇化与城乡共同富裕——基于东北地区的实证研究

制造业集聚和城镇化进程中城乡共同富裕的演化趋向对实现高质量发展具有重要意义。基于东北地区的经验数据,通过PVAR模型实证检验了制造业集聚、城镇化与城乡共同富裕之间的动态关系。结果发现,长期内三者之间保持着稳定的均衡关系,且制造业集聚与城镇化均对城乡共同富裕具有显著的积极影响;短期内三者的动态关系没有达到最优,城镇化对城乡共同富裕的短期波动具有更为直接和明显的解释力,而制造业集聚对城乡共同富裕变化的解释力也在随着时间的推移而不断增强;制造业集聚、城镇化与城乡共同富裕之间的演进关系具有阶段性特征,由于存在较高的摩擦成本,制造业集聚与城镇化的互动并未实现良性累积。在高质量发展和共同富裕的双重目标下,东北地区应改善制造业集聚形态,着力于城镇化内涵发展与质量提升,促进制造业集聚与城镇化交互协同效应的循环累积,进而促进城乡共同富裕。     

谈初中思想品德课教师的角色定位

美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是"平等中的首席"."作为平等中的首席",教师要成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者,作为初中思想品德课教师在教学活动中如何成为学生学习的组织者、引导者、参与者呢?     

东北老工业基地振兴中的相关理论前沿问题——"2008东北三省博士生学术论坛"观点综述

深入探索东北老工业基地现象,分析制约东北老工业基地经济发展的因素,提出东北老工业基地经济发展的对策,不仅对振兴老工业基地经济,而且对实现全国经济改革和发展的总目标,都具有重要的意义。在辽宁大学承办的"2008东北三省博士生学术论坛"上,专家、学者和东北三省经济、管理类博士生围绕"东北老工业基地振兴"的热点话题进行学术交流与研讨,包括宏观环境构建、市场机制建设和公共政策选择等诸多方面,具有重要的学术价值和现实意义。