排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
大学生英语口语的提高与训练 总被引：1，自引：0，他引：1
唐滟珊 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2005,26(4):102-105
大学生英语口语提高难有客观原因和主观原因缺乏跨文化交际意识;缺乏真实语言输入;缺乏语言和练习环境。学生的心理障碍影响其口语水平的提高。要提高大学生英语口语的水平,必须加强课内外训练;注意改错艺术;教学中注意文化导入。 相似文献
2.
艺术类专业大学生的思维方式与学习英语的心理倾向 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术类专业大学生作为大学生中的一个特殊群体,艺术思维方式特点使其在英语学习中存在着群体差异和特殊的心理倾向。艺术类高校的英语教师应该分析和研究艺术类专业大学生的艺术思维特征及其学习英语的心理倾向,从而改进英语教学方法。 相似文献
1