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姚宏辉 《长春理工大学学报(社会科学版)》2002,(2)
为了提高大学生英语口语能力,教师必须革新观念,全方位充实自己,在教学大纲的指导下,怎样让学生多参与口语训练,并与思维训练相结合,不断提高大学生的语言表达能力。 相似文献
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