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罗素认为马克思的理论没有条理,因为不符合数理逻辑。但列宁却说马克思的理论极其彻底而严整1。这两位二十世纪极具影响力的思想家对马克思的理论看法如此大相径庭,我们究竟相信谁呢?自上世纪下半叶开始,当代的一些经济学家们陆续证明了马克思的经济学原理是符合数理逻辑的。那么马克思还有经济基础变化必然会引发上层建筑变化的理论,这个理论是否也合乎数理逻辑呢?这正是本文要研究的问题。 相似文献
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游戏对于儿童来说,是具有"发展适宜性"的学习方式,学前音乐教育应扎根于游戏中,并利用音乐对人的生理、社会性和心理、情绪等方面的功能作用,促进儿童身心健康发展,实现对儿童有效、自然理想的教育。音乐律动游戏生命在于运动,学前期是人身体发展最迅速的阶段之一。 相似文献
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