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1936年12月12日,西安事变爆发,蒋介石被扣押期间,他一度想到了死,在一天之内,写了寄其妻宋美龄、儿蒋经国和蒋纬国与全国国民三份遗嘱。这些遗书从未有人看见过,直至近年才得以解密。 相似文献
2.
孙彩霞 《河北理工大学学报(社会科学版)》2010,10(2)
社会主义核心价值体系为高等学校的大学生思想政治教育工作提供了系统的理论指导,在大学生的思想政治教育中发挥着重要的功能,必须在大学生的思想政治教育中得以始终贯穿. 相似文献
3.
高校图书馆作为学校文献信息中心,应从服务定位出发,提倡在服务中体现人文精神,设立完善导读制度,美化阅读环境,强化对高校本身服务对象的服务。 相似文献
4.
孙彩霞 《聊城大学学报(社会科学版)》2004,(5):40-42
阅读教学是中学语文教学的重要环节 ,本文认为在阅读教学中应该引入美国符号学家苏珊·朗格的理论 ,培养学生的审美能力、增加自我体验、健全自我人格 ,并从小我走向大我 ,以和谐社会关系。 相似文献
5.
孙彩霞 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2008,33(5)
李白一生热衷于政治,迫切希望建功立业,但他始终在奋斗和失败中生活.一生都处在痛苦和幽愤之中.可以说李白的一生,就是为实现他的理想而奋斗不息的悲剧的一生.李白顽强而执著地追求自己的理想,也是在追求自己的特殊价值和独立的人格. 相似文献
6.
浅论教师体态语言在教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
孙彩霞 《聊城大学学报(社会科学版)》2007,(2):169-171
体态语是用以同外界交流感情的全部或部分身体的反射性或非反射性动作,包括手势、头部动作、面部表情、身体姿态和装饰用品等。一个成功的教师在课堂教学中不只是利用语言手段,还会借助于体态语言来取得最佳的教学效果。适当地运用与课堂最为相关的眼神、微笑、手势、走动这几类体态语,往往能够加强表达效果,加深学生印象,弥补口头语言的某些不足。 相似文献
7.
孙彩霞 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2011,30(5):89-92
针对目前我国高校中文专业文学课程存在的割裂型教学特征,提出“三个层级”的课程体系设想和“多向拓展”的教学理念设计,以比较视野打通文学相关课程的人为界限,将文学还原为民族社会生活和世界文化发展的复合载体,在民族集体意识、异质文化交流、人类相关性思维等多重视域中予以综合考察,强调基础知识、纵向总结、横向比较相结合的复合性教学,全面提升本科生的微观研究意识和宏观概括能力,以适应国际文学文化交流对话的新需求。 相似文献
8.
孙彩霞 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2006,7(2):60-63
《鼠疫》反映了加缪对基督教神学与现代理智主义关系的认识。作品中有两种对鼠疫的认知:以里厄为代表的理智主义和以神甫为代表的基督教神学。加缪的思考游动在两者之间,一方面以基督教神学诠释鼠疫,将思维指向西方世界的邪恶;一方面借理智主义对鼠疫进行积极的反抗,将行动指向荒诞与存在主义哲学。在此过程中加缪表现出对原罪与救赎、神义论与集体惩罚、生活之爱与信仰之爱等众多命题的思考。 相似文献
9.
孙彩霞 《西南大学学报(社会科学版)》2005,31(4)
救国会在华北事变国家民族危亡之际,始终围绕着停止内战,实现国共两党合作这个中心任务,进行广泛的宣传动员,并开展一系列规模浩大的群众救亡运动,把全国的抗日救亡运动引向高潮,对于推动国内和平团结御侮的进程,具有重要意义.同时救国会对各党各派作了大量工作,如帮助中共进一步完善抗日民族统一战线,促成其由"反蒋抗日"到"联蒋抗日"政策的调整;如劝说和敦促蒋介石改变内战政策,走向团结御侮之路等,推动国共两党停止内战,联合抗日.国民党逮捕救国会领袖,制造"七君子"事件,进一步激起了人民的极大义愤,国内外的抗议浪潮汇成了一股逼蒋团结御侮的强大政治压力,也推动了西安事变的发生,"七君子"事件本身成为推进抗日民族统一战线形成的一个重要事件.救国会对第二次国共合作的形成做出了重要贡献. 相似文献
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