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1.
新世纪成人高教改革研究
孙敬军
《鞍山社会科学》
2004,(2):35-36
我国成人高等教育自80年代恢复发展以来,在培养社会急需人才、缩小与国际问成教事业差距等方面都取得重大成绩,但成人高等教育如何迈向21世纪,迎接世界经济发展、高新技术革命挑战,使传统学校教育向终生教育发展,提高人民精神文明水平和文化生活质量等方面更好发挥其作用,还需依成人高教特点,从深化成人高教的自身改革人手做很多工作。本文对此作以探讨。
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