无为且逍遥 ——从老庄之学看大学生心态调整

在中国古代的哲学体系中,老子之学素以阴柔著称,而庄子之学素以逍遥著称.而无论是阴柔还是逍遥,归根结底,教给我们的还是顺应自然、归复大道之理.在今天,生活节奏加快,信息量如此丰富,人们的选择机会愈发增多,诱惑随处可见,在如此喧嚣的环境之中保持一份"不动心"确要有一份坚定信念支撑.而对于当代大学生来说,老庄之学确是能给人以力量和启迪.     

乡村振兴视域下高校“三下乡”社会实践育人路径与策略

为实现乡村振兴战略目标，需要持续强化社会合力。2018年，教育部印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》，提出“发挥高校优势，全面服务乡村振兴。”共青团中央于2021年将“乡村振兴实践团”作为重点申报团队单列，并在湖南省郴州市举办乡村振兴“青春建功行动”交流推进会，出台《关于深化实施乡村振兴青春建功行动的工作方案》，全面深化共青团乡村振兴工作。     

浅谈大学生社会实践育人评价指标体系构建

<正>根据调研发现，当前大学生社会实践育人评价指标体系大都存在评价导向目的性太强、评价标准形式化内容较多、评价方法实用性不强等问题，迫切需要建立一套科学合理的社会实践评价体系，进一步增强大学生社会实践育人的效果。改进大学生社会实践育人评价指标体系的意义制定科学合理且有效的大学生社会实践育人评价指标体系，有以下三个方面的积极作用。一是落实当前教育改革发展的要求，扩展高校实践育人体系。二是为大学生社会实践育人作用的发挥和功能的体现提供导向、标准与方法的支撑，进一步提高高校人才培养质量。三是以评价指标作为导向，鼓励大学生提高实践投入意识，充分调动学生、高校和社会三方的积极性，进一步实现“受教育、长才干、做贡献”的实践目标。