排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
孙海红 《山西高等学校社会科学学报》2012,24(12):54-55
大学教师从文化视角出发研究和组织教学,形成文化意识和文化自觉,以文化传承的形式进行课堂教学,有助于激发学生学习课程的兴趣,明显提高教学效果。 相似文献
1