故事型电视公益广告语篇的介入评价分析

以语篇的介入资源（engagement）为切入点,选取香港政府电视公益宣传广告（public service advertisement）中7个以家庭教育为主题的故事型语篇为素材进行分析讨论。结果表明,公益广告语篇构建之解决模式,选取了多角度介入,极大地增加了语篇的对话效果。同时,语篇通过缩小对话性空间来实现其广告诉求,虽然每个语篇都蕴含着多个角度的介入,从根本上说,语篇的话语指向只有1个。语篇采用否定与赞同的介入资源的搭配,形成了公益广告特有的修辞策略,以实现其劝说的人际功能和传达其社会目的。     

评价立场与韵律模式：学术语篇的价值取向与延伸

本文以评价理论（Appraisal theory）为基础,选取语篇的态度意义（accicude）为切入点,从Proquesc数据库中随机抽取五个不同学科40篇博士论文（Ph．D．thesis）的引言部分（introduction section）为语篇分析的素材,分析博士论文作者的评价立场以及价值取向的延伸。通过对学术语篇的深入分析,探讨了博士论文中各个语步所使用的评价资源,并初步总结评价者在博士论文中所搭建的韵律模式（prosody）,以揭示语篇评价资源的组合和修辞策略的推进与语类结构之间的深层关系。