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全力做好新形势下的群众工作,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的内在要求和根本途径.而要做好群众工作,首要的任务是做好群众的思想政治工作.思想政治工作本质是群众工作,思想政治工作科学化是做好群众工作的必然要求,在推进思想政治工作科学化,增强群众工作实效性的过程中,必须坚持群众路线的指导思想,坚持以人为本的核心立场,坚持群众利益的根本原则. 相似文献
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安姝 《山西大同大学学报(社会科学版)》2009,23(6):92-94
人文精神是高校乃至整个民族生存和发展的灵魂,思想政治理论课是培育大学生人文精神的重要载体。树立以人为本的理念,提高理论课教师把握载体的能力,增强师生之间平等有效的互动是创新思想政治理论课载体模式,培育人文精神的关键和重要途径。 相似文献
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安姝 《山西高等学校社会科学学报》2008,20(6):110-112
思想政治教育载体是思想政治教育过程中不可缺少的重要因素之一,主要包括管理载体、文化载体、活动载体、大众传媒载体。影响思想政治教育载体选择运用的因素有主观因素和客观因素。合理利用这些因素。充分利用课堂教学载体,积极创造活动载体,大力发展谈话(心)载体以及优化学生公寓管理载体和传媒载体,拓展思想政治教育的新思路、新空间,可以有效地迭到教育的目的。 相似文献
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特色文化建设是新建地方本科院校的必然选择。面对同构性与多样性并存、低层次性与可塑性并存、人文性与功利性并存的特色文化建设,新建地方本科院校只有以服务地方为依托,确立办学理念特色;以人才培养为着力点,打造学科专业特色;以校训为切入点,营造校园文化特色等等,才能更好的生存和发展。 相似文献
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安姝 《中北大学学报(社会科学版)》2011,27(2):77-79
马克思主义人学理论是思想政治教育载体的指导思想,但是长期以来思想政治教育载体忽视了人的现实性、主体性和人的全面发展,从而影响了载体功能的发挥。基于人学理论的指导,要以人为本,优化载体模式;提高主体性,拓展载体形式;增强实效性,整合载体资源;重视全面发展,寻找新兴载体,更好地为思想政治教育服务。 相似文献
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