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21世纪呼唤具有良好综合素质的合格大学毕业生,其核心是以较强的学习能力为核心的智能素质和以扎实的专业基础知识和基本技能为中心的专业素质。根据系统的结构和功能方法,就要求教学系统保持一个稳定的开放结构,高效的信息接受和信息处理、反馈,高效的监控、管理。具体而言,就是要求对教学中“教”与“学”两方面进行多方位、多层次的改革,其中关键一点就是要切实提高学生的学习主观能动性,稳定学生的专业思想,其它改革如“教法改革”、“教材改革”、“实验改革”等等都是以此为基础的。一、问题1生源一直是困扰农业高等教育问题。甘肃农… 相似文献
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省属农业院校担负着为本地区培养农业科技人才的任务,对本地区农业经济的发展起着重要的作用。充分发挥其技术力量集中、智力结构较高的优势,由单一的育人功能向育人、服务多功能转变,是服务农业,科教兴农的重要战略措施,也是农业院校强校之路的根本途径。一、教育与农业相结合,双向驱动教育为社会主义现代化服务,与生产劳动相结合,这是党的教育方针。高等农业院校应从当地和本校实际出发,推进教育与农业相结合,不断提高服务于农业现代化的自觉性和适应力。农业院校大学生是未来农业科技、农业生产、农业经济、农业管理领域的工作者和管理者… 相似文献
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