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1.
对中国统计学专业的发展历程进行了回顾,对其现状进行了分析,充分肯定了它在学科地位、人才培养等方面取得的成绩,同时也认识到它在经济理论基础、数理基础、培养目标和师资队伍方面存在的不足,并提出了相应的改进措施。针对这些不足,结合本人教学经验对统计学专业的发展从培养目标、课程体系设置、考试形式、应用能力培养和师资队伍能力培养方面提出几点思考。  相似文献   
2.
3.
我省中师心理学试用本教材是依据国家教委九二年六月正式颁布试行的中师心理学教程教学大纲编写的。该试用教材的编写出版,使我省中师心理学教学贯彻落实新大纲必修课教学改革要求有了基本依据,从这一点看,达到了原定的编写要求。当然,对于一本以应急需而在较短时间内成书的试用教材来说,如同编写者自身在该书前言中指出的那样,还有一些尚待改进之处,这里谈一点我们对该教材的看法和意见,供编写者修订及教师使用本教材时参考。  相似文献   
4.
提出了一种基于小波变换的管理数据处理方法,把公司管理上的数据看成一个非平稳的时间序列,利用小渡函数将该时间序列分解到不同的频率通道上,然后将分解后的信号当作近似的平稳时间序列,用一些传统的统计方法进行预测,同时对中国足球彩票若干期的销售量数据进行了处理和预测,并将结果与实际销量以及用传统的AR模型的预测值进行了比较。  相似文献   
5.
在学习和运用日语过程中 ,格助词是比较难以准确掌握和运用的 ,人们往往习惯从格助词本身去分析其语法功能。从动词词义决定其格助词在句子中的构式的角度看 ,格助词 [と ]表示行为动作的共同主体 ,格助词[に ]表示行为动作的承受者。进一步说 [~と会う ]所表达的这一 [会う ]的行为动作是双方共同的行为动作。[~に会う ]所表达的这一 [会う ]的行为动作是单方面的行为动作 ,另一方是这一行为动作的承受者  相似文献   
6.
犯罪行为引起的刑事法律关系是考察刑事诉讼主体问题的真正法理基础。国家与被告人作为刑事法律关系的主体是刑事诉讼的当事人 ,被害人及其近亲属不是刑事法律关系的主体 ,故不是刑事诉讼当事人 ,只是发动、支持公法性诉讼的公民追诉人。审判权与公诉权的分立 ,本质上是国家将自身作为自己的对象 ,并在自己(裁判者 )与作为对象的自身 (当事人 )之间建立绝对区分 ,体现了作为公共权力的国家的自我反思节制。其他刑事诉讼主体均不是刑事法律关系的主体 ,按照意志关系或者是国家的代表、被告人和被害人的代理人或帮助人 ,或者是不从属于任何一方的诉讼主体。  相似文献   
7.
针对目前学界有关和舍文化的现代转生的讨论,本文在总结、借鉴传统文化的基础上,首次提出转生的前提条件,即在和合文化中贯彻主体性原则、平等性原则、目的性原则,并认为三者贯通,缺一不可,共同构成和合文化现代转生的理论支架.  相似文献   
8.
本文指出,詹姆士的意识流理论不仅是其彻底经验主义的基础,而且在心理学和文艺领域都具有重要影响,应引起人们足够重视.  相似文献   
9.
全球经济一体化和企业国际化要求企业必须面对国际市场,参与国际竞争而重视国际营销则是颇为重要的方面。据此从包装的重要性出发,阐述了包装对于促销的意义、发展,进而论述了竞争整合营销传播战略对于企业的要求。  相似文献   
10.
我国在本世纪40年代末是世界上首屈一指的文肓大国,文肓占全国人口总数的80%。从1949年至1990年的41年时间里,文盲占总人口的比例已降低到18%。这一情况表明,我国的初级教育取得了令人信服的成绩。然而,最近10年来,我国在经济改革取得巨大成功的同时,初级教育却出现了令人忧虑的问题。其主要表现为与日俱增的初级学生(注。这里主要指1~6年级小学生和初中学生)辍学。这一问题的出现,将会使文盲在总人口中的比率回升(目前中国文盲人口绝对数仍居世界第二位),降低整个国家人口的平均素质。邓小平同志曾指出:10年来中国改革的最大失误是在教育问题上的失误。这一说法看来並不过分。一、读书人的光环正在消失在中国的传统社会中,读书的价值相当高,自古就有“万般皆下品,唯有读书高”之说,中国各不同阶层的家庭,几乎都把读书当作培育下一代的第一位大事,读书人(即使是那些仅受过  相似文献   
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