浅谈高职教育中的英语听力教学

听、说、读、写是英语的四项基本技能.在这四项基本技能中,听的地位非常重要,然而对于大多数高职学生而言,听力是比较薄弱的一环.那么为什么会产生这样的现状呢?作为高职英语教师,该如何去改变这种状况呢?笔者就这两个问题在这篇文章中作以简单分析.     

京津冀一体化产业动态联盟稳定性演化博弈分析

京津冀区域一体化迫切需要各地区之间的优势互补、平等合作,在合作过程中各地区之间的合作又存在竞争关系,这种过程类似于动态联盟的组建过程.而动态联盟的稳定性又取决于很多因素,其中最重要的是核心竞争力,文章借助博弈演化模型演示各区域成员之间的核心竞争力对成员收益的影响系数和风险系数的关系,并提出核心竞争力借助于盟员的选择、利益分配、信息制度、契约规范、创新机制、资产专用性和激励机制多方面的优化改进区域合作之间联盟的稳定性.     

内蒙古自治区引导宗教与社会主义社会相适应的经验与实践

内蒙古自治区作为一个多民族、多宗教的边疆民族地区,在引导宗教与社会主义社会相适应的实践中既有成功经验可资借鉴,也有引导宗教与社会社会相适应的实践经验,对经验与实践的梳理总结,对今后做好民族地区宗教工作,构建少数民族地区和谐社会具有重要意义。     

职场挫折感研究述评与展望

职场挫折感的影响因素有挫折不容忍性、自我要求和其他个人特质等个人因素,工作角色和工作任务等组织因素,以及个人与环境匹配因素,可能引起攻击、倒退、固执、回避、离开、奋进等作用后果。以后的研究可以围绕职场挫折的"双刃剑"效应、职场挫折感的动态演变过程以及职场挫折感的亲社会性转变等方面开展。     

意义建构途径对新生代员工情绪劳动的影响

在下属意义建构的过程中,领导和同级是意义给赋的两个重要途径。领导意义给赋通过控制情绪表达抑制员工真实情感的表达,有利于情绪劳动的浅层行为管理。同级意义给赋通过调整情绪感受促进员工真实情感的表达,不利于情绪劳动的浅层行为管理。领导者在通过多种意义给赋手段强化员工个人意义建构的同时,应增强同级之间的交流,多途径进行情绪劳动管理。     

生产外包与区域经济合作的引力效应分析

文章通过建立生产业务外包的一般均衡模型,纳入国别异质因素,可以发现生产业务外包对自由贸易及双边经济合作的引力效应,不同经济体之间密切的生产外包联系和区域经济合作之间具有互动促进关系.这可以为我国与“一带一路”沿线国家双边经济合作谈判提供重要启示.     

京津冀协同发展的动态联盟演化博弈与一体化路径研究

文章通过构造京津冀协同发展的演化博弈模型、分析在动态联盟状态下京津冀各区划协同发展的博弈演化过程,结果证明:作为动态联盟的协同发展的预期收益、风险成本和联盟资源是影响协同发展这一动态联盟的重要因素,据此提出基于动态联盟的京津冀协同发展新路径,并以此路径为方向,从降低联盟风险、增加联盟收益、和提高联盟核心竞争力的角度提出合理化新建议,以促进京津冀一体化的可持续发展。