实践思维方式及其影响--《关于费尔巴哈的提纲》的语境解读

实践思维方式的确立是对人类本体论思维方式的根本否定,也是解决现代西方哲学两大对立派别矛盾的科学方法。马克思运用实践思维方式创立了马克思主义,其后继者以实践思维方式为指导,推动了社会主义革命和建设向前发展。     

农村群体事件化解视野中的思想政治教育初探

从农村群体事件的产生原因出发,阐述了思想政治教育在化解群体事件中的重要作用。农村群体事件的产生主要是由于我国处于社会转型期各种矛盾和纠纷突出表现的结果,其性质属于人民内部矛盾,可以通过思想政治教育的方式来协调和解决。在化解农村群体事件中,加强思想政治教育主要有建立专门的长期的农村思想政治教育机构、提高村干部和村民的知识和思想政治水平、注重心理疏导、注意解决实际问题、实施人文关怀等途径。     

当代大学生价值观及教育对策之管窥

本文通过对大学生政治价值观、值观和人际交往价值观等方面的调查研究,生价值观教育的对策。法律价值观、道德价值观、信仰价值观、婚姻家庭价探讨了当代大学生价值观状况及其特点,提出了大学     

浅议旅游酒店管理专业顶岗实习的本源与心态

从旅游酒店管理专业顶岗实习的内涵与外延,以及学习实习过程中的心态两个角度,分析了旅游酒店管理专业顶岗实习对学生的专业知识、能力、素养与情感＂四位一体＂综合素质培养与塑造的影响。认为目前该专业顶岗实习的诸多问题的基础性原因是对实习本源的认识模糊,保障性原因是对学生实习心态引导与调节的缺少。提出了加强实习本源的深刻认识与强化对学生实习心态的引导和调节。     

马克思主义中国化:时代性与民族性的有机契合

马克思主义中国化是中国革命和建设的重要问题。一定的时代氛围和民族土壤是马克思主义发展的时空条件;中国的国情必然使马克思主义的发展带有“中国特色”;马克思主义在中国的历史性飞跃是时代性与民族性的成功契合,实现了从马克思主义中国化到中国化马克思主义的历史性飞跃。     

课程教学质量的PDCA循环管理法——基于“饭店管理概论”等管理类课程的分析

从全面质量控制与管理（TQC＆TQM）的有效方法之一PDCA循环管理法的角度,通过计划、执行、检查和处理4个循环过程,分析影响课程课堂教学质量的因素,制定改进措施、执行计划、检查问题解决的效果、进行再改进等教学实践,探讨了提高“饭店管理概论”等课程课堂教学质量的控制、管理效率和效果的切实可行的策略与方法。     

对人力资源管理专业实践教学的思考

在分析目前我国高校人力资源管理专业实践教学现状的基础上,提出了教学中存在的问题：一是仍采用传统的灌输式教学;二是专业特色不够清晰;三是教学课程课时较少;四是教学计划不系统;五是师资力量不强等。并根据上述问题,提出以下对策：更新教育教学观念,构建合理的课程体系,改革教学方法,提供必要的师资及经费保障,加强校地校企合作等,以提高实践教学质量,达到培养应用型人才的目的。     

关于马克思哲学与费尔巴哈哲学关系的反思

一、问题的提出 当我们对马克思哲学进行探讨时,费尔巴哈哲学与马克思哲学之间的关系问题,会随着我们的研究深入,愈益显示出其重要性,但这一问题长期以来未受到理论界的应有重视。实际上,如果我们不首先澄清这一理论问题,我们就不可能搞清楚马克思哲学与一切旧唯物主义哲学之间的本质区别,不能正确地理解马克思主义哲学的实质。     

当前思想政治教育面临问题的辩证思考

当前思想政治教育面临的问题是发展性问题,这些问题是由当今社会现实的矛盾所引发的,而不是由思想政治教育自身决定的。社会变革改变了原来的运行状态与关系结构,呈现出新的不平等性和某些新的不合理,因而急需作出新的理论阐释并在实践中找到突破口。     

试论高校加强中国化马克思主义人文观教育

自近代以来,科学和人文之间出现了巨大的鸿沟,人们日益重视科学。科学知识固然重要,却也不能忽视人文关怀。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中蕴含着丰富的人文观内容。高校要通过多种途径对大学生进行中国化马克思主义人文观教育,使当代大学生树立＂自然科学是关于人的科学＂的观点,提高大学生的马克思主义人文素质,促进人的全面自由的发展。