从用户角度评析汉字编码

现代社会中人们进行以现代汉字为载体的信息处理,应当具备普通话和汉语拼音的文化素养。普通话是参与社交活动的通用语言,汉语拼音是基础语文教育中的     

停止向中小学生推荐“五笔字型”

“五笔字型”的历史作用必须肯定。但它违反语言文字规范、难学易忘,同语文基教育相冲突,已是学术界的共识。多年来,不少面向社会招生的电脑学习班向学生推荐“五笔字型”,个别为中小学生编写的计算机普及教材也鼓吹“学‘五笔’,比‘五笔’。以致在一些人的脑海里形成了这样的一种误解:学电脑就是学打字,学打字就是学‘五笔’,所以学电脑就是学‘五笔’。加上一些不明真相者的夸大宣传,导致了一些人纷纷追求这种与高科技、高效益格格不入的落后技术。许多教师长期讲授“五笔字型”而心安理得,许多中小学生深受     

谈沈码的得与失

沈码设计依据是以教育为主,以普及为主。它的设计人清醒地认识到,“汉字的字音占整个信息量的四分之三,字音一旦成为人们头脑中的内存信息,无论是阅读还是输入,都比字形快得多”。中文输入技术的发展趋势是“以字为基础,以词为主导”。以上见解会得到广泛的赞同。正因为许多设计者有相同出发点,所以若干方案之间会有许多相似的地方。如沈码的三字词、四字词、多字词的编码同有的方案的安排完全一样。不过,许     

字本位和语本位——谈键盘输入和“转换系统”

语言是思想的直接现实,文字是语言的书面符号。因此,信息的第一载体是语言,信息的第二载体是文字。比较而言,表音文字系统的符号数量很少,表形文字系统的符号数量极多。当今世界上流行的众多表音文字,都直接使用拉丁字母或其变体,最典型的代表就是英文。不容否认,英语的广泛传播成为趋势。约定俗成的QWERT键盘已被公认为事实上的国际标准,而计算机的母语是英语。所以,在承袭QWERT键盘的前提下,将本民族的语言(或文字)信息通过标准键盘送入计算机,就成为许多国家科技人员攻关的课题。在方言分歧严重、有重文轻语传统的中国,人们首先想到…     

向娃娃们提供优秀的中文输入法 迎接汉语进入计算机的新纪元

语言是思想的直接表现。人机对话的实质是人机之间交流思想。在这里,人的思想体现为向计算机发出的指令,机器的思想体现为受指令激励后作出的反馈(当然,这种能力是人教给它的)。计算机的键盘设计源于拉丁字母打字机,它同拉丁语系国家的语言文字具有先天的亲和性。对于有着重文轻语传统的中国人来说,