四川的粮食转化与结构改革

农村集体经济自打破“大锅饭”以来,农业连续六年丰收,特别是粮棉大幅度增产,农民收入普遍增加,使我省农村在短期内基本解决了温饱问题。这是许多人始料所不及的。于是,到处出现了“卖粮难”、储粮难”、“运粮难”,市场粮价下跌,有关部门为粮食“装不下,运不走,卖不脱”而发愁,一些农民也打算少种粮食,另谋出路。对这个问题究竟应该怎么看?是不是粮食生产已经“过剩”?怎么办?我们不妨探讨一下。     

基于工作过程的应用电子技术专业课程体系构建

分析了应用电子技术专业原有课程体系存在的突出问题，提出了基于工作过程的课程体系构建原则和方法。确立了以工作过程为主线，以能力为本位，从职业岗位需求出发的课程体系构建思路，给出了基于工作过程的应用电子技术专业课程设置框架。     

关于资源优势转化为商品优势问题

人类的一切生产活动,都是在一定的自然环境中进行的,都是对一定自然资源的开发和利用。资源是一切生产活动的物质基础和起点。我们要发展商品生产,必须研究资源。由于自然资源是一个有机结合的大系统,各种资源结成互相作用互相制约的关系,进行着既独立又统一的有规律的运动,因而资源是多样的、多用的和具有总体功能的。人们只有正确地认识和把握了它,才能发挥它的优势,造福于人类。但是,有了资源优势并不等于就有了商品优势。资源这种自然力还必须同劳动、技术、资金等社会力紧密结合,经过劳动创造,才会