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现代德育条件论 总被引:1,自引:0,他引:1
张开芬 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(3):107-110,124
从条件范畴出发来讨论现代德育,我们可以看到,现代德育其内容变化和发展具有很强的政治性、时代性、迁移性及科学理性;其方式受制于一定因素的规定和影响,并不断要求多样性、科学性、有效性;其对象具有明显的差异性、层次性及主体性. 相似文献
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