海南自贸港背景下大学生就业能力提升路径探析

海南自贸港建设的核心原动力在于人才,强大人才动力的注入,除了外来高层次人才的引进,本地大学生的高质量就地转化尤为重要。本文以海南某高校为例,通过对大学生就业能力的现状及问题进行调查分析,提出从整体上建构多元、多维、协同育人的“五位一体”大学生就业能力培养体系,作为自贸港背景下海南各高校大学生就业能力提升路径的参考,继而为推动海南经济社会高质量发展提供强大的人力和智力支撑。     

关于高校公共英语教学工作的思考

做好高校公共英语教学工作的关键在于抓住以人为本,以学生为中心这个纲,坚持与时俱进,坚持创新,不断进行换位思考,才能把各个教学环节有目的、有机地结合起来。另外,本文还着重探讨了当代大学生和大学英语教师的现状,并指出只有通过创新求变,实现教学过程中的科学性和艺术性的统一,才能真正利用那些有利于英语教学的石块,激起学生英语学习、进步和成功的层层涟漪。     

大学生自控力与追求成功动机的关系:自我效能感的中介作用

探讨大学生自控力、自我效能感、追求成功动机的现状、关系及自我效能感的中介效应,为全面提升大学生学习热情、技能自信提供依据,为不断推进高素质大学生培养计划提供合理建议.采用自控力量表、一般自我效能感量表、追求成功动机量表,对262名大学生进行调查.大学生自控力在生源地、年级上有差异;自我效能感在性别、是否独生子女、学生干部经历上有差异;自控力、自我效能感和追求成功动机两两间有明显正相关;在自控力对追求成功动机的正向预测中自我效能感起部分中介作用.     

基于需求特征的都市圈轨道体系及时效指标研究——以深圳都市圈为例

伴随着产业区域化布局,围绕城市核心区的通勤范围在部分典型城市地区已突破市域边界,出现“周通勤”“边界通勤”等非典型模式。基于当前我国“双碳”发展战略,依托轨道支撑区域化客运出行成为必然选择。该文从需求特征角度识别都市圈轨道客流空间分布特征及轨道乘客需求行为特征,提出面向都市圈空间尺度的轨道体系,并提出相关时效服务指标要求,为都市圈及市域的快速轨道规划布局、服务提升提供参考。     

课程思政背景下教师课堂话语研究——以大学英语课程为例

在《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大学英语教学指南》(2020)指导下,以“立德树人”为目标,结合话语分析理论,从教学内容、教学方法、教学管理和教学评价等方面尝试构建大学英语课程思政教师课堂话语分析框架,并基于框架对大学英语课程思政典型教学案例进行分析,以英语教师课堂思政话语能力。本研究通过分析教师课堂话语,以期引起教师对课堂话语的重视,提升大学英语教师课程思政话语能力,提高大学英语课程思政教学质量。     

大学新生常见心理问题探索

大学新生作为心理高危的群体之一,其心理状况越来越受到重视.调查发现他们存在多种心理问题,造成当今大学新生心理问题的原因是复杂的.各学校都应采取针对性的措施,加强对新生的心理辅导,采取多种应对策略.     

论学校德育教育的地位与作用

教育要渗透德育,须做到有意、有机、有情、有效,进行点、线、面立体化、全方位渗透,渗透到教学目标的设计之中,教材内容的安排之中,教学方法的运用之中,也要渗透到师生感情交流的"共鸣"之中,教学环节的交替之中,更要渗透到优良师德的熏陶感染之中,教师的人格感化之中。     

多模态视域下的黄梅戏英译——以《天仙配》为例

作为中国五大戏曲之一和跨文化交流的重要载体,黄梅戏集语言、演唱、音乐、表演、布景等于一体,体现了中国及地方的传统文化特色。顺应中国文化走出去的战略目标,翻译是黄梅戏戏曲文化传播的有效途径。在功能语言学、视觉语法和听觉语法构建的多模态话语分析框架下,从中国文化及黄梅戏地域文化探讨文化层面的翻译;从黄梅戏的语言、视觉和听觉模态分析内容层面的翻译,以实现源文本和译文本的意义对等。研究表明基于多模态话语分析的黄梅戏翻译不仅有助于把握整体意义,也有助于提高黄梅戏的翻译质量。     

新生代小说的二维向度与文化心理特征

以新生代小说为考察对象,从生存向度和精神向度两个方面来分析文本的特征,进而对小说的文化心理特征做了宏观上的归纳.