国统区“战时当作平时看”办学方针新论

过去对抗战时期国统区的办学方针——“战时当作平时看”,论者都持否定态度。然而,战时国统区教育确有很大发展;要承认战时教育的发展,就得如实地肯定“战时当作平时看”办学方针的积极作用。以下我从三个方面对“战时当作平时看”的办学方针加以探讨。     

胡适何时投靠国民党政府?——与耿云志先生商榷

胡适何时投靠国民党政府?这个问题非常重要。耿云志先生在其《胡适研究论稿》中认为“九·一八”事变后到1933年胡适投靠了国民党政府,这个观点很值得商榷。我认为,胡适是在1946年伪“国民大会”后,才投靠国民党政府的.     

在历史和现实的比较中：我国加入世贸,适应经济全球化的分析

文章从国际环境、政治经济基础、主观能动性等三个方面 ,分析对比了面对世界的挑战 ,现在和过去中国所具有的不同环境和条件 ,论证了中国加入世贸组织的客观必要性     

当前历史研究若干问题断想

人所共知,历史学随着社会的飞速发展,已远远落后于现实社会需要,从而确实产生了严重危机,如学术著作出版难、大学历史系招生、分配困难等.那么史学怎样才能摆脱“危机”呢?下面试论之.一、历史学发展的深厚根源在于社会需要综观古今中外史学大师,其成功之处莫不在于符合社会需要.他们或是参与当时政治,或是当时文坛佼佼者掌握社会脉博;或掌握当时自然科学知识.总之,莫不与当时社会息息相关.《中国史学家评传》所列的八十二位中国传统史学家中,有百分之八十参加过政治斗争实践.如司马迁为朋友汉大将李陵抱不平,而惨受腐刑.唐朝杜佑著《通典》,是“征诸人事,将施有政”.其中百分之九十以上进行过文学创作,五分之一有相当贡献.如孔子删《诗》、《书》.王国维、郭沫若、吴晗、翦伯赞在诗歌、戏剧、散文创作上都有突出贡献.其中百分之五十以上是学自然科学出身.《宋书》作者沈约精数学,王国维学物理学、心理学,胡适是学农业的,郭沫若是学医的,吕振羽是学电机工程,李济则懂心理学.国外史学家也是这样,很多大家既是自然科学家又是史学家,既是史学家又是文学家或哲学家等等.