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中国社会科学院经济研究所收入分配课题组经过数年跟踪,完成了城乡收入差距问题调查报告.报告显示,从1994年开始城乡之间差距出现了下降,城乡居民收入差距,由上世纪80年代中期的1.8:1左右,扩大到3.1:1. 相似文献
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邓子恢农业生产责任制思想研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张立梅 《北京化工大学学报(社会科学版)》2005,(2):15-20
在农业合作社经营管理方面,邓子恢主张实行“包产到户”的生产责任制,他把生产责任制的基本原则概括为统一经营、分级管理、明确分工、个人负责。邓子恢关于“包产到户”的论述是我们党内第一次把家庭经营在农业上的适应性提高到巩固和发展集体经济的高度来认识,第一次从指导思想上把家庭经营看作集体经济的一部分来表述,具有重大的历史意义和现实意义。 相似文献
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张立梅 《中国石油大学学报(社会科学版)》2010,26(6)
滨州市在近几年粮食补贴政策落实中取得了恢复粮食生产、开垦可耕用地、调动种粮农民积极性等成绩,但在补贴工作开展中也暴露出效益不明显、缺少技术补贴、补贴过于分散、补贴运行成本较高、贯彻落实不够透明等问题.创新农业土地制度、发展适度规模经营,规范发展农业生产要素市场,调整补贴标准、方式和对象,加大对农村劳动力的教育和培训支出等改革和完善粮食补贴政策的措施,对于发展滨州农业、促进农民增收将会发挥重要作用. 相似文献
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本文通过分析学习动机、信念、兴趣、学习性焦虑及学习者的性格等非智力因素,指出教师应充分考虑非智力因素在成人商务英语教学中的作用,建议采取相应教学策略,体现成人商务英语教学的社会性、多样性、实用性、目的性等特点,从而培养出具有实际运用英语语言能力的高素质复合型人才。 相似文献
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实现社会公正是社会主义的内在要求。从一定意义上说，中国共产党的历史就是为实现社会公正而不懈奋斗的历史。新中国成立后，毛泽东为实现社会公正进行了艰辛探索，形成了比较系统的社会公正思想。社会公正思想作为毛泽东思想的重要组成部分，具有丰富的内容。新中国的成立、生产资料私有制社会主义改造的完成，为社会公正在全国范围的真正实现创造了前所未有的前提。在具体路径上，毛泽东通过反对平均主义、官僚主义、论资排辈以及提倡男女平等等措施实现社会的公平正义，并为之奋斗终生。 相似文献
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张立梅 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2021,66(1):10-20
构建学习制度是推进学习取得成效的基本保障.中国共产党成立后随着对学习重要性认识的深化,建党初期和大革命时期开始探索学习制度的建立;抗日战争时期为保证学习运动的顺利开展,出台了系列文件,从学习组织、学习内容、经费保障、监督检查等方面初步构建了学习制度的基本框架,保障了学习运动的有效推进;解放战争时期,中国共产党应对复杂斗... 相似文献
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举行定期的研究生学术报告会是新形势下人才培养的需要，它对促进研究生间的学术交流，营造浓厚的学术研究气氛，激发学习积极性、启迪思路、扩大知识面，提高科研水平及能力具有积极的作用 相似文献
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