教育管理人员怎样进行抽样调查

调查是科学的认识方法和工作方法之一,尤其是对管理工作来说,绝不能没有调查,可以说,没有调查就没有科学管理。 毛泽东指出:“对情况和问题一定要注意到它的数量方面,要有基本的数量分析。任何质量都表现为一定数量,没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面,不懂得注意基本的统计,主要的百分比,不懂得注意决定事物质量的数量界限,一切都是胸中无‘数’,结果就不能不犯错误”。(《毛泽东选集》第四卷第1380     

创造的生理机制初探

众所周知,人的心理是人脑对客观世界的能动反映,人的创造性则是能动反映的集中表现。可见,创造力是人脑的机能。大脑是心理活动的高级中枢,也是创造活动的高级中枢,是统帅人体一切的司令部。鉴于创造是一种复杂的心理整合,因此,各种心理活动的生理机制都与创造的生理机制有关。据已取得的研究成果表明,掌管创造性思维的最高中枢是大脑额前叶。额叶运动系统能够把进入的信息进行综合,构成行为的复杂程序,并把完成行为的结果与最初的目的相对照,体现着人的创造性思维的过程。此外,诸如感官、激素、营养等也都是创造的生理因素。但是,在人脑中有效地发挥创造功能的具体机制是什么?这是一个有待进一步探讨的问题。笔者认为,由于网状结构促进大脑激活,突触让头脑运转;胼胝体使     

读《“龙城飞将”之我见》后

《社会科学》(甘肃)八三年六期载司俊、司俭所撰《“龙城飞将”之我见》一文,对“龙城”之解,颇具灼见,值得重视,兹不具论。唯于其中小有失实之处,略申鄙见如次。该文说:“少年时代,在家乡北乡五里铺路西口尚看到过《西凉武昭王李公讳嵩之神道碑》。”(按:“嵩”当为“暠”之误,该文所引数处均误。)按所说此处之碑,系李镜清之神道碑,而非李暠之神道碑罹登寮蠢罴?以其为清末拔贡生,故临洮人称之为李拔贡。民国初期在任相当于省议长职务时,惨遭军阀马福祥杀害,其墓在碑     

读者来信

山东师大学报编辑部: 贵刊81年6期子朗同志所撰“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢……”一文,材料珍贵,获之不易,于增知广识,解疑决难,大有裨益。难其中译注一二处,似未尽当,不揣固陋,愿陈就教。     

当代大学生的气质与性格初探

为了弄清大学生气质和性格的现状,探讨气质和性格的某些理论问题,更有效地对学生进行教育,我们结合心理学教学,对我校政治、物理等五个系的376名学生进行了调查。被调查者的平均年龄为19.5岁,其中有338人进行了气质调查,313人进行了性格调查,两项调查都进行了的有275人。     

怎样消除学生分析解决问题的心理障碍

培养学生分析和解决问题的能力,对于学生今后的学习、工作以及心理发展,都有极重要的作用。为了弄清并克服学生在分析问题时的心理障碍,以提高解决问题的能力,我们结合心理学教学,在课堂上对学生做了一些实验,通过实验,我们发现学生在分析和解决问题时存在着种种心理障碍,克服了这些心理障碍,学生分析和解决问题的能力就可以进一步提高。下面,结合实验具体予以说明。     

论创造动机

探讨并激发创造动机对创造力的开发具有重要意义。本文在分析和评价现代西方心理学关于创造动机的几种解说的基础上,进一步论述了创造动机的发生和发展,并提出了培养和激发创造动机应注意的几个方面。     

狗马病

《史记·汲郑列传》:“诏召见黯,黯为上泣曰:‘臣自以为填沟壑,不复见陛下,不意陛下复收用之。臣常有狗马病,力不能任郡事,臣愿为中郎,出入禁闼,补过拾遗,臣之愿也。”这里汲黯自言的“狗马病”,不知是什么病。遍查辞书,不得其解。王先谦氏千《汉书补注》中偶及之,云:“狗马病犹言犬马之疾也。”后人遂有从之者,如王伯祥《史记选》。然而“犬马之疾”究系何病?人焉能患犬马之疾?