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观察,是一切真知灼见的来源,是人们认识世界,进行各种创造性活动的基础。良好的观察能力,通过清晰地感知化学现象,才可能透彻地理解和牢固地掌握化学知识,正如教育家赞可夫指出的:观察能力的强弱,是学生成绩优劣的主要原因之一。化学是以实验为基础的学科,多姿多彩的化学物质和千变万化的化学现象无处不在、无时不有,为我们在化学教学中培养学生的观察能力提供了良好的客观条件,关键在于我们应该纠正忽视培养学生观察能力的倾向,按照认知的本来规律进行化学教学。 相似文献
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