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徐四英 《佳木斯大学社会科学学报》2000,18(6):126-128
随着语文教改的深入 ,语文教改实验取得了极大的成就 ,但由于缺乏必要的正确理论指导 ,实验的科学性、规范性有待进一步提高。本文分析了存在的问题 ,并作出深入的思考 :一、任何一项语文教改实验的开展都必须做好充分准备 ;二、要正确处理语文教改实验中科学理论与经验事实的关系 ;三、要建立科学的语文教改实验成果评价体系。 相似文献
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