语言政策与身份建构——基于回归后香港施政报告的研究

语言的使用代表着对一种身份的认同。语言是身份形成的基础和表现形式,在确认和维护身份的过程中起着不可忽视的重要作用;身份制约着语言的选择和使用。文章对回归后香港特区政府施政报告(1997-2009)中的语言政策进行定性研究分析,指出香港特区政府的语言政策在推广应用香港的"两文三语"的同时,参与塑造了香港人独特的身份;它建构了香港人身份的"中国性",也建构了香港人身份的"国际性"。     

从功能语法角度看学术论文的文体特点

从古老的修辞学到专门研究文体的文体学,文体历来受到人们的重视。文章尝试用韩礼德的系统功能语法对六篇英语论文摘要进行定量研究,并进而对其文体特色做出相应描述。通过对数据的定性分析,我们发现,学术论文所呈现的文体特点是由它自身的交际功能决定的。     

应用型人才学习质量提升路径的探索与实践 ——以通信工程专业为例

目前普通本科高校在应用型人才学习质量方面还存在不足.针对这些问题,首先分析了当前应用型人才学习质量的主要问题,并以"新工科"应用型人才学习质量提升路径为背景,从校企共建新工科应用型人才培养体系、构建基于大数据技术的学习质量评价体系和支持系统、就业质量评价体系构建和优化三大方面,在现有江苏省特色专业、嵌入式人才培养项目等基础上,以服务地方经济社会发展为宗旨,以高质量就业为导向,以提升人才学习质量为抓手,以培养应用型通信本科人才为目标,对通信工程专业应用型人才学习质量提升路径进行了探索与实践.