科学构建高职院校计算机专业课程体系

高职教育是以培养技术型、应用型人才为目标的教育。我们需要提高办学质量来提高学生的技术水平,而高职院校计算机专业的课程体系是提高本专业办学质量的核心。文章针对高校的计算机专业的实际情况,社会的需求情况,分析了如何科学构建计算机专业课程体系。提出以动态和发展的原则,以先进、开放性的原则,纵观全局,科学合理构建立体的课程体系,提高计算机专业的办学质量,为社会培养出优秀的应用型、技术型人才。     

浅谈高职院校数学教学

数学在高职院校是一门必修的文化课程,也是目前职校中最"难"教的一门课程.因为高职院校的生源比较复杂,有普通高中毕业的,也有中专、技校、职业高中毕业的,基础参差不齐;学习数学课程总学时偏短,从而学习者对学习数学的心理需求不高,没有学习兴趣;教材内容多、难度大.本人在此结合教学经历,谈几点数学教学经验.     

高职高等数学教学方法的探索与研究

高等数学的教学改革在高职院校一直是一个经常探索与研究的话题。需要我们数学老师在教学中不断的探索，不断的改革。本文通过自己的教学经验和想法从采用定义引导教学法，在教学中渗透数学文化，探索快乐数学的教学方式两点谈谈高等数学教学方法的探索与研究。     

在高等数学教学中培养学生的逻辑思维能力

逻辑思维能力的好坏直接影响人的工作和生活，在大学阶段对学生逻辑思维能力的培养尤为重要。本文就高等数学对培养学生逻辑思维能力的重要性和培养策略进行了探讨。     

ESP教学模式在技工院校英语教学中的应用研究

技工院校的英语不能仅局限于对学生基础语言能力的培养,而应从社会需要、学生需求出发走"英语+专业"教学的路子,实施ESP教学模式(English for Specific Purpose,即专门用途英语教学).本文就ESP教学模式在技工院校英语教学中的应用进行了探讨,并将其与EGP教学模式(English for Gen...