论公民环境权创立的性质及必要性

本文论述环境权的性质及其立法趋势,指出环境权是公民的一项基本人权。     

大班幼儿数学区域活动中专注力现状及特点分析

专注力是幼儿重要的学习品质,幼儿在数学活动中的投入程度会影响其早期数学经验的习得。以数学区域为媒介,运用观察法对60名幼儿独自与合作活动中专注力的思考、伴随语言、抗干扰与注意分散行为进行统计,并结合访谈法收集质性资料。研究发现：幼儿专注力总体表现较好;存在显著性别差异,女孩伴随语言能力均高于男孩,男孩专注的消极行为则多于女孩;情境差异中,独自活动产生更多与材料互动的思考行为,共同操作时有声语言的频次更高。