浅析心理因素对提高俄语听说能力的影响

本文从我国非俄语专业学生听说能力现状出发 ,对影响学生口语听说水平的心理因素进行了分析研究 ,论述了心理因素 --个人心理因素和社会心理因素对提高俄语听说能力的影响 ,对传统口语教学方法提出了改革     

关于提高俄语语言实习教学质量的认识与实践

提高俄语语言实习教学质量制定良好的实习计划是基本条件 ,充分发挥指导教师的作用是关键 ,严格实习纪律和考核制度是保证     

研究性学习对外语阅读教学的促进作用

探索如何能培养学生的阅读技巧,从而提高学生的阅读能力,一直是外语工作者要深入研究的课题。随着新的外语教学改革的实施和推进,研究性学习逐渐成为广大外语工作者所关注的新的教学手段。鉴于此,本文从研究性学习在外语阅读教学中的应用入手,来探讨如何改正学生的不良阅读习惯,传授阅读技巧,从而更有效地提高广大学生阅读能力,并进一步促进整个外语水平的提高。