略论辅导员角色的嬗变与定位

辅导员作为我国高校学生工作的主要力量,自建国以来至今,其角色发生了重大的变化。本文从辅导员的角色追溯入手,着重分析了对辅导员认识领域存在的几点偏差,以培养合格人才目标为核心对辅导员角色的定位和内涵进行了阐述,希望能为高校有效加强大学生思想政治教育工作提供参考。     

和谐社会中的退役运动员再就业路径选择

本文以对退役运动员再就业必要性的论述为切入点,运用人力资本理论、人的全面发展理论、经济学生命周期消费理论、结构性失业理论等相关原理对退役运动员的再就业状况、导致退役运动员再就业困难的原因进行了初步分析,并提出相应对策,以期为促进竞技体育可持续发展和整个社会的和谐与安定提供有效的理论参考.     

竞技体育人才隐性知识与比赛能力关系研究

文章以竞技体育人才比赛能力的内涵阐析为切入点,通过团体焦点访谈对竞技体育人才比赛能力的指标进行了初步确定,采用AHP标准化权向量法对指标进行了筛选.通过对竞技体育人才比赛能力评价指标的探索因素分析,构建了包含认知能力、基础能力和临场发挥能力三个纬度的比赛能力结构模型,并对其进行了验证性研究.以竞技体育人才隐性知识为外源变量,比赛能力为内源变量,提出了四个研究假设,通过极大似然估计法对其参数进行了估计,对竞技体育人才隐性知识--比赛能力关系模型进行了拟合检验.结果表明竞技体育人才隐性知识的四个纬度对比赛能力都产生了影响,两者高度正相关.